Připravili jsme pro Vás seminář plný inspirace a praktických nápadů, jak obohatit výuku pro nadané i motivované žáky. Společně si vyzkoušíme aktivizující metody, jako je projektová výuka, kreativní řešení problémů či práce s případovými studiemi. Ukážeme si, jak efektivně diferencovat výuku pomocí náročnějších úkolů, volitelných projektů nebo individuálních plánů. Budeme se věnovat také tomu, kdy je vhodnější akcelerace a kdy obohacování učiva, a jak do výuky zapojit externí kurzy. Zaměříme se na projektovou a badatelskou výuku, v níž se žáci stávají skutečnými „výzkumníky“ a odborníky. Chybět nebudou ani tvořivé a problémové metody – od brainstormingu přes dramatizaci až po simulace reálných situací. Přijďte získat nové nápady, které dodají Vaší výuce energii a žákům prostor růst.

Proč si vybrat tento seminář? Získáte praktické nástroje, jak zapojit nadané žáky, rozvíjet jejich potenciál a přitom udržet motivaci celé třídy. Naučíte se využívat Bloomovu taxonomii, moderní technologie a hravé metody, které promění výuku v zážitek.

Chcete si vyzkoušet tvoření inspirované létem a načerpat nápady, které můžete využít ve výuce nebo volnočasových aktivitách? Program nabídne praktické tvoření s využitím dřeva, akrylových barev a recyklovaných materiálů. Účastníci si vyzkouší malování dřevěných výřezů s letními motivy, výrobu dekorativních zápichů z překližky i tvorbu organizéru na tužky z běžně dostupných materiálů.

Důraz bude kladen na rozvoj kreativity a praktických dovedností. Účastníci získají inspiraci pro práci s dětmi i vlastní tvorbu, naučí se využívat jednoduché výtvarné techniky a principy recyklace a své vyrobené výrobky si odnesou domů.

Máte ve třídě dítě, které je neposedné, snadno se rozptýlí nebo má potíže s dodržováním pravidel? Webinář nabídne srozumitelný přehled základních charakteristik ADHD a pomůže odlišit projevy této poruchy od běžných obtíží se soustředěním. Zaměří se na typické projevy ADHD v chování, učení i emocích dítěte, a to jak ve školním, tak v rodinném prostředí.

Součástí budou praktické strategie, jak podporovat pozornost, organizaci a seberegulaci dítěte, včetně úprav prostředí a denního režimu. Účastníci získají také konkrétní tipy pro efektivní spolupráci mezi pedagogy a rodiči a inspiraci z praxe, kterou mohou ihned využít ve své každodenní práci.

Svět se proměňuje. Podle zprávy Světového ekonomického fóra Future of Jobs 2025 do roku 2030 zanikne 92 milionů pracovních pozic a zároveň vznikne 170 milionů nových. Kariéroví poradci stojí na přední linii těchto změn: žáci i rodiče se ptají, co studovat, jaká povolání mají budoucnost, jak se připravit na trh práce, který dnes ještě neexistuje? Abyste mohli radit dobře, potřebujete AI nejen chápat — potřebujete ji umět používat. Na webináři se naučíte, jak s AI skutečně pracovat — ne jen experimentovat. Co umí, kde selhává a jak z ní dostat použitelné výstupy pro každodenní práci se žáky. Lektor vás provede praktickým využitím AI bez mýtů, ukáže ověřené nástroje vhodné pro školní prostředí a naučí vás zadávat úkoly tak, aby výsledky byly smysluplné a použitelné. Z webináře odejdete s vlastnoručně sestaveným promptem pro konkrétní situaci z vaší praxe, který si během setkání zároveň prakticky vyzkoušíte.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Setkáváte se ve své praxi s dětmi, které mají potíže se soustředěním, zvládáním emocí, koordinací pohybů nebo adaptací ve školním prostředí? Některé z těchto obtíží mohou souviset s neuromotorickou nezralostí, tedy s přetrváváním primitivních reflexů, které mohou ovlivňovat nejen učení a chování dítěte, ale také jeho psychickou pohodu. Webinář nabídne úvod do problematiky neuromotorické nezralosti a vysvětlí význam primitivních reflexů ve vývoji dítěte. Zaměří se na souvislosti mezi neuromotorickým vývojem, pozorností, emoční stabilitou a schopností dítěte zvládat školní nároky i sociální interakce.

Vzdělávací akce je určena pedagogům, speciálním pedagogům, vychovatelům, psychologům a dalším odborníkům v pomáhajících profesích, kteří chtějí prohloubit své porozumění vývojovým souvislostem dětského chování a získat inspiraci pro podporu dětí v jejich vzdělávací i osobnostní oblasti.

Chcete mít jistotu, že vaše školní výlety, tábory i školy v přírodě proběhnou bezpečně a bez stresu? Seminář vám poskytne praktické znalosti a dovednosti, které každý pedagog potřebuje. Naučíte se rozpoznat nejčastější zdravotní rizika a akutní stavy u dětí, od kolapsu, horečky či bolesti břicha až po úrazy a alergické reakce, a získáte jasný návod, kdy kontaktovat rodiče, kdy volat ZZS a jak postupovat při transportu dítěte. Kromě toho se seznámíte s legislativními povinnostmi školy, hygienickými zásadami, vedením zdravotnické dokumentace a doporučenou výbavou lékárničky pro školní akce. Seminář vám poskytne potřebné znalosti a praktické dovednosti, díky nimž budete schopni plánovat a vést školní akce bezpečně a sebejistě.

Seminář je určen všem pedagogům a organizátorům výletů, táborů, škol v přírodě, či jiné školní aktivitě, kteří chtějí být připraveni řešit běžné zdravotní situace u dětí bezpečně a efektivně.

Přijďte objevit, jak působit sebevědomě a zároveň s respektem i v náročných komunikačních situacích. Společně projdeme asertivní desatero a ukážeme si, jak jej využít při každodenních interakcích. Zaměříme se na rozpoznání různých komunikačních stylů a na způsoby, jak jednat s manipulátory, agresory či výrazně náročnými osobnostmi. Naučíte se vyjadřovat nesouhlas bez napětí, pracovat s kritikou a opustit potřebu neustále se omlouvat. Součástí bude trénink modelových situací, který pomůže posílit jistotu v reálné komunikaci.

Jak poznat, že kandidát je opravdu ten pravý a ne jen někdo, kdo umí dobře mluvit o svých zkušenostech? Správně vedený přijímací pohovor je klíčem k výběru kvalitních lidí a zároveň k budování profesionálního obrazu organizace. Na semináři se naučíte připravit a vést výběrové řízení od A do Z – od vytvoření atraktivní pracovní nabídky přes práci se životopisy až po strukturovaný přijímací rozhovor. Zaměříme se na efektivní otázky, behaviorální techniky (např. metoda STAR), práci s náročnými uchazeči i ověřování referencí. Zároveň si ukážeme, jak předcházet nejčastějším chybám při hodnocení kandidátů, omezovat vliv předsudků a vyhnout se diskriminačním otázkám. Díky tomu získáte větší jistotu při vedení pohovorů a dokážete lépe rozpoznat skutečný potenciál uchazečů.

Seminář je určen pro vedení všech typů škol a školských zařízení (ředitele, zástupce), dalším vedoucím pracovníkům a zájemcům, kteří se podílejí na náboru a výběru zaměstnanců a chtějí vést pohovory efektivně a profesionálně.

Představení kritického myšlení. Účastníci si osvojí třífázový model učení jako rámce pro aktivní učení žáků. Budou představeny modelové lekce (cca 3-4) sestavené dle třífázového modelu učení a využívající metody kritického myšlení rozvíjející dovednosti číst, psát, diskutovat, argumentovat a kriticky myslet (práce s naučným, beletristickým a poetickým textem). Účastníci budou moci prožité lekce využít ihned ve svých hodinách se žáky a obdrží tipy na kvalitní moderní knihy a časopisy pro děti a mládež.

Objevte, jak vytvořit podnětné a funkční učební koutky, které podporují samostatnost, kreativitu a spolupráci dětí. Tento program vám ukáže, jak efektivně uspořádat prostor třídy, aby vyhovoval individuálním potřebám dětí a jejich aktivnímu zapojení do učení. Připravte se na inspirativní a interaktivní setkání plné praktických ukázek a tipů, které vám pomohou vytvořit ideální prostředí pro vaše žáky. , Účastníci budou schopni vytvořit učební koutky, které podporují samostatnost dětí. Dále budou schopni navrhnout koutky, které stimulují kreativitu dětí. Nakonec budou schopni vytvořit koutky, které podporují spolupráci mezi dětmi.