Přijďte objevit, jak může umělá inteligence skutečně změnit každodenní práci učitele – prakticky, smysluplně a bez zbytečné teorie. Čeká vás inspirativní celodenní program plný ukázek, nástrojů a možností, které můžete začít využívat hned druhý den. Co vás čeká: • AI ve školách – bezpečné používání AI nástrojů Zorientujete se v tom, jak AI používat bezpečně, legálně a s ohledem na ochranu dat i odpovědnost školy. • AI v rukou učitele: Od promptu k materiálu Naučíte se vytvářet pracovní listy, testy i výukové aktivity rychle a kvalitně. Získáte konkrétní prompty a postupy, které vám ušetří čas. • Škola budoucnosti: Virtuální realita, 3D tisk a AI v praxi Vyzkoušíte si moderní technologie včetně VR a zjistíte, jak je zapojit do výuky, tak, aby více zapojily žáky a podpořily jejich kreativitu. Akce je určena pedagogům i vzdělavatelům, kteří chtějí: • pracovat efektivněji, • rozvíjet digitální kompetence, • připravovat výuku, která odpovídá dnešní době.

Účastnický poplatek je zvýhodněn díky zapojení do akce DNY AI.

Jedná se o Studium pedagogiky podle § 22 odst. 1 písm. b) zákona č. 563/2004 Sb., o pedagogických pracovnících a o změně některých zákonů, ve znění pozdějších předpisů, a § 3 odst. 2 písm. c) vyhlášky č. 317/2005 Sb., o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků, akreditační komisi a kariérním systému, ve znění pozdějších předpisů. Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie, které jsou předpokladem pro výkon činnosti pedagoga volného času vykonávajícího komplexní přímou pedagogickou činnost v zájmovém vzdělávání. Studium je určeno pro pedagogické pracovníky, kteří získali minimálně střední vzdělání s maturitní zkouškou získané ukončením vzdělávacího programu středního vzdělávání. Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

Studium je akreditováno MŠMT: MSMT-17048/2024-7-141. Hlavním výukovým dnem je čtvrtek, v několika případech výuka v pátek. Čas výuky 8.30-15.30.

Vzdělávací program Studium pedagogiky pro vychovatele je zaměřen na získání odborné kvalifikace vychovatele. Cílem studia je získání základních kompetencí v oblasti pedagogiky a psychologie, které podmiňují výkon činnosti vychovatele. Studium bude organizováno prezenční formou v rozsahu 80 vyučovacích hodin výuky + 40 hodin praxe (dle nové akreditace v celkové rozsahu 120h). Studium se ukončuje obhajobou závěrečné písemné práce a závěrečnou zkouškou před komisí. Po jejím úspěšném složení získává absolvent osvědčení.

Studium je akreditováno MŠMT: MSMT-17048/2024-7-141. STUDIUM V ROZSAHU 120 h (80 h VÝUKY, 40 h PRAXE). Hlavním výukovým dnem je čtvrtek, v několika případech výuka v pátek. Čas výuky 8.30-15.30.

Vzdělávací program Studium pedagogiky pro učitele je zaměřen na získání odborné kvalifikace pro učitele odborných předmětů, praktického vyučování a odborného výcviku střední školy, pro učitele uměleckých odborných předmětů v základní umělecké škole, střední škole a konzervatoři a pro učitele jazykové školy s právem státní jazykové zkoušky. Studium bude organizováno prezenční formou v rozsahu 120 hodin výuky. Absolvent studia získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky, didaktiky a psychologie, které jsou nezbytnou součástí odborné kvalifikace pedagogického pracovníka.

Studium je akreditováno MŠMT: MSMT-17048/2024-7-141. Hlavním výukovým dnem je čtvrtek, v několika případech výuka v pátek. Čas výuky 8.30-15.30.

Máte pocit, že některé „bouřlivé“ projevy ve třídě už nejsou jen běžné dospívání? Přijďte si osvojit jasné hranice bez konfliktu, rychleji rozpoznat varovné signály směrem ke včasnému nasměrování k pomoci. Praktické DBT techniky regulace emocí a postupy, jak nenaskočit do „her“ a manipulace. Reálné scénáře, nácvik reakcí, sdílení kazuistik. Srozumitelně, konkrétně, pro školu.

NOVINKA

Seminář k mezinárodnímu dni geodiverzity jako setkání zájemců o geovědy a geodiverzitu, tentokráte s podtitulem "Komunikace s veřejností". Cyklus přednášek, kde budou představeny strategie a praktické přístupy k prezentaci tématu geodiverzity veřejnosti. Komentovaná prohlídka mineralogických sbírek MZM.

Na přání bude možné vystavit potvrzení o dalším vzdělávání pedagogických pracovníků. Kontakt v případě jakýchkoliv dotazů: Lucie Kubalíková, Lucie.Kubalikova@ugn.cas.cz, František Kuda, Frantisek.Kuda@ugn.cas.cz

Přechod ze školy na trh práce představuje pro žáky se SVP klíčový moment, který významně ovlivňuje jejich další uplatnění. Workshop čerpá ze zkušeností Národní cenou KP oceněné lektorky Lenky Libánkové a zaměřuje se na konkrétní nástroje podpory žáků se SVP při vstupu do zaměstnání. Účastníci se seznámí s principy tranzitního programu „ze školy do práce", který umožňuje žákům získávat pracovní zkušenosti přímo u zaměstnavatelů za podpory asistence. Součástí je práce s individuálním kariérovým plánem propojujícím vzdělávání, pracovní zkušenost a realistické kariérní cíle žáka. Lektorka představí konkrétní formy podpory, jako jsou asistované praxe, nácvik pracovních a sociálních dovedností či doprovod při kontaktu se zaměstnavatelem. Důraz je kladen na spolupráci školy, rodiny a externích organizací. Účastníci si odnesou praktické postupy, jak systematicky rozvíjet pracovní kompetence žáků se SVP a podporovat jejich uplatnění na otevřeném trhu práce.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Seminář nabídne srozumitelný přehled běžných vývojových strachů i úzkostných poruch u dětí a dospívajících a pomůže účastníkům lépe rozpoznat jejich příznaky. Seznámíte se s tím, jak citlivě a efektivně komunikovat s úzkostným dítětem a jak vytvářet bezpečné prostředí podporující jeho zvládání obtížných situací. Součástí programu budou praktické nácviky rozhovorů i jednoduchá cvičení, která lze využít při práci s dětmi ve škole i v dalších pomáhajících profesích. Získáte konkrétní doporučení na ověřenou literaturu, aplikace a organizace, které mohou být oporou při práci s úzkostnými dětmi a jejich rodinami. Kurz je zaměřen na propojení teoretických poznatků s praktickými dovednostmi, které můžete ihned využít ve své každodenní praxi.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Vztek je přirozenou součástí života – důležité však je, jak s ním pracujeme. Efektivní zvládání vzteku může předcházet konfliktům a posilovat zdravou komunikaci. Jak rozlišit vztek, agresi a násilí? Jak se vztekem pracovat? Během tohoto prakticky zaměřeného semináře si osvojíte konkrétní techniky zvládání vzteku a jejich uplatnění v pedagogické praxi. Zároveň se naučíte efektivně pracovat se vztekem u žáků a poznáte způsoby, jak předcházet eskalaci emocí. Formou praktických cvičení si vyzkoušíte techniky na vlastní kůži, abyste je mohli ihned aplikovat ve své praxi.

Akce je určena pro pedagogy SŠ, VOŠ a konzervatoří. Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

S vítězem Global Teacher Prize budeme řešit konkrétní situace ze školní praxe, ve kterých žáci ztrácejí motivaci a postupně se vzdalují od smyslu vzdělávání, jsou ohroženi PO. Provede Vás fascinujícím světem Teorie sebeurčení (SDT). Ukáže, že mezi čistou radostí a slepou poslušností existuje celá škála odstínů, které můžete v komunikaci s žáky (i sami se sebou) využít. Zaměří se na to, jak sytit základní potřeby autonomie, kompetentnosti a sounáležitosti, aby se z vnějšího tlaku stal vnitřní motor. Účastníci si osvojí konkrétní komunikační nástroje z Motivačních rozhovorů, čímž ovládnou jazyk podpory prevence PO, probouzející v žácích zodpovědnost a zájem. Současně pojmenují vlastní vnitřní bariéry (sabotéry) a vyzkouší si techniky, jak s nimi pracovat tak, aby neovlivňovaly jejich přístup. Jako bonus objevíte „zapomenutý klenot“ moderní psychologie: motivaci založenou na hodnotách (ACT). Získáte praktický zásobník, v němž si odnesete konkrétní scénáře a aktivity pro práci se třídou.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.