Konverzační kurz otevřeme jako jednoroční kurz AJ s rodilým mluvčím. Rozsah: jedna dvouhodinová lekce týdně, celkem 60 vyučovacích hodin. Vstupní znalostní úroveň účastníků se předpokládá „středně pokročilí“ – podle evropského referenčního rámce B1. Určeno pro aprobované, ale i pro jazykově neaprobované učitele, kteří s jazykem přicházejí do styku při suplování, ale i pro obecnou potřebu a pro ostatní zájemce.

Výuka probíhá pravidelně každé úterý 15.15 - 16.45.

Víte, jak správně provádět inventarizaci a na co si dát pozor, aby vše odpovídalo legislativním požadavkům? Na webináři vás provedeme celým procesem inventarizace – od pochopení rozdílu mezi inventarizací a inventurou až po vypořádání přebytků a mank či správné nastavení odpovědnosti a pojištění. Získáte praktické informace o oceňování majetku, čerpání fondu investic a odpisování dlouhodobého majetku. Naučíte se, jak inventarizaci provádět efektivně, srozumitelně a v souladu s právními předpisy.

Webinář je určen pro pracovníky příspěvkových organizací zřizovaných obcemi a kraji (ÚSC).

Chcete se stát efektivním asistentem pedagoga a lépe zvládat náročné situace ve třídě? Tento kurz je zaměřen na rozvoj praktických dovedností potřebných pro úspěšnou spolupráci s pedagogy i žáky. Naučíte se, jak správně reagovat na výzvy ve vyučovacím procesu, jak efektivně využít čas ve třídě a jaké informace jsou klíčové pro efektivní spolupráci. Získáte praktické techniky pro řešení náročných situací a pochopíte, jaký je cíl role asistenta pedagoga.

Kurz je určen pro asistenty pedagoga, kteří chtějí prohloubit své dovednosti v komunikaci se žáky a pedagogy a zefektivnit svou práci ve třídě. Je vhodný pro začínající i zkušené asistenty pedagoga, kteří se chtějí zlepšit v řešení náročných situací.

Od učiva, akcí a aktivit k důkazům o tom, kdo je absolvent naší školy. Co vše se na naší škole naučil, jaké zkušenosti získal, jaké kompetence rozvinul a s jakými postoji odchází na další vzdělávací či kariérní cestu. Jak mapovat, zaznamenávat a reflektovat kroky našich žáků, kterými se mohou prezentovat u přijímacího řízení či při vstupu na trh práce. Co a jak předložit rodičům. Vše smysluplně a z praxe školy.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Poznejte, jak sociální pedagog vytváří most mezi školou, rodinou a komunitou a jak jeho práce posiluje bezpečné klima i učení žáků. Získáte přehled klíčových kompetencí, konkrétních činností a metod podpory pro různé cílové skupiny včetně žáků v riziku či s omezenými možnostmi podpory z domova. Ukážeme příklady spolupráce se školním poradenským pracovištěm a postupy, které zefektivňují komunikaci s učiteli i rodiči. Odnesete si tipy pro prevenci problémového chování, koordinaci podpůrných služeb a nastavení jednoduché evaluace dopadu práce sociálního pedagoga na klima třídy i školy.

Chcete mít inventarizaci pod kontrolou? Tento prezenční seminář vám nabídne srozumitelný a praktický průvodce celým procesem – od rozlišení inventarizace a inventury až po řešení přebytků, mank či nastavení odpovědnosti a pojištění. Získáte konkrétní tipy, jak správně oceňovat majetek, pracovat s fondem investic a odpisy dlouhodobého majetku, a především jak nastavit inventarizaci tak, aby byla efektivní, přehledná a bez chyb. Díky osobní účasti budete mít prostor ptát se na konkrétní situace z praxe a získat okamžitou zpětnou vazbu. Chcete mít ve své evidenci jasno a jistotu, že vše odpovídá aktuálním předpisům? Přijďte si to vyzkoušet krok za krokem přímo na semináři.

Nabízíme ucelený a prakticky zaměřený vzdělávací program, který podpoří pedagogické pracovníky v prevenci předčasných odchodů ze vzdělávání. Během čtyř na sebe navazujících setkání získáte jistotu v tom, jak včas rozpoznat signály ohrožení, jak účinně pracovat s prevencí a jak volit vhodné formy individualizované podpory pro konkrétní žáky. Součástí programu je také bezpečný prostor pro sdílení zkušeností, inspirace z praxe a společné hledání řešení situací, se kterými se setkáváte ve škole každý den. Program vás vybaví nástroji, které můžete okamžitě využít ve své práci – a které dlouhodobě posílí kompetence celého pedagogického týmu.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ZŠ a SŠ v JMK.

Hledáte způsob, jak smysluplně začlenit témata bezpečnosti a krizových situací do výuky a zároveň zaujmout své žáky? Vzdělávací akce Pojetí „Branné výchovy“ v současném vzdělávacím systému přináší praktický a aktuální pohled na tuto stále důležitější oblast. Získáte přehled o možnostech, jak přirozeně začlenit témata ochrany obyvatelstva, krizových situací či prevence negativních jevů do běžných předmětů i projektových dnů. Součástí budou také praktické ukázky aktivit, které lze realizovat napříč různými typy škol a věkovými skupinami. Díky této akci si odnesete konkrétní inspiraci pro výuku, schopnost citlivě pracovat s tématy bezpečnosti a krizových situací a jistotu při plánování i vedení praktických činností. Naučíte se propojovat vzdělávací obsah s reálným životem žáků, efektivně využívat dostupné metodické materiály a rozvíjet u žáků dovednosti důležité pro ochranu zdraví, života i orientaci v dnešním světě.

Máte někdy pocit, že říkáte správné věci, ale přesto vás druhá strana neslyší nebo nechápe? Webinář Mluvte tak, aby vás slyšeli: Efektivní komunikace s lehkostí a účinností vám pomůže lépe porozumět vlastnímu komunikačnímu stylu a posílit jistotu v každodenních situacích ve škole. Seznámíte se s principy efektivní komunikace, naučíte se pracovat s emocemi, námitkami i manipulací a porozumíte tomu, jak vaše role, postoj a energie ovlivňují průběh rozhovoru. Součástí jsou také techniky aktivního naslouchání a základy transakční analýzy, které vám pomohou lépe číst chování druhých. Získáte konkrétní postupy pro zvládání náročných situací, větší jistotu v komunikaci s žáky, rodiči i kolegy a vytvoříte si vlastní plán dalšího rozvoje, který využijete ve své pedagogické praxi.

Program je zaměřený na dítě/žáka ve vzdělávacím procesu s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU. Propojenost celostního vývoje dítěte/žáka a jeho vliv na vzdělávací proces. Přirozený vývoj dítěte a vliv na vzdělávání, dítě/žák s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU. Nervová soustava, motorika a percepce (vnímání), kognitivita a behavioralita, socializace. Pedagogická diagnostika. Podpora ve vzdělávacím procesu dítěte/žáka s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU, plán pedagogické podpory, individuální vzdělávací plán, předmět speciálně pedagogické péče, pedagogická intervence, specifika potřeb a přístupů k dítěti/žákovi, modifikace metod a forem práce. Dotazy, sdílení, doporučení.