Webinář se věnuje efektivním strategiím prevence předčasných odchodů ze vzdělávání se zvláštním důrazem na práci se znevýhodněnými žáky. Účastníci se seznámí s klíčovými kompetencemi nezbytnými pro úspěšné vzdělávání a osvojí si konkrétní nástroje pro jejich rozvoj. Webinář kombinuje teoretické poznatky s praktickým nácvikem motivačních technik a tvorbou podpůrných nástrojů pro práci s ohroženými žáky. Cílem webináře je seznámit učitele a poradenské pracovníky škol s kompetencemi potřebnými pro prevenci předčasných odchodů a s nástroji pro podporu ohrožených žáků se zaměřením na motivaci znevýhodněných žáků. Lektorka: Bc. Martina Němcová – lektorka, kariérová poradkyně, Expert @NPI ČR, expertní činnosti pro Euroguidance

Akce je realizována v rámci iDZ JMK. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ a SŠ, výchovní poradci ZŠ a SŠ, pedagogičtí a odborní pracovníci (např. psycholog, speciální pedagog apod.) ZŠ a SŠ podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management škol.

Jak můžete jako třídní učitelé včas odhalit rizikové vztahy a zároveň posilovat pozitivní klima ve třídě? Získejte jistotu v prevenci i řešení vztahových problémů ve třídě a vybavte se nástroji, které skutečně fungují. První část semináře bude zaměřená na adaptaci žáků v prvních a šestých třídách. Dále si vyzkoušíme techniky a aktivity, které se dají využívat i ve třídnických hodinách k budování či podpoře pozitivního klimatu třídy a jako prevence rizikových vztahů. Důležitá součást bude práce s pravidly. Poslední oblastí budou aktivity zaměřené na orientaci ve vztazích mezi žáky ve třídě a sociometrické techniky. Popíšeme si situace, kterých je potřeba si při realizaci aktivit všímat a co nám mohou ukazovat. Aktivity a techniky si prakticky vyzkoušíme.

Seminář je určen pedagogům základních a středních škol, zejména třídním učitelům, školním metodikům prevence, výchovným poradcům a dalším pracovníkům, kteří se aktivně podílejí na utváření a podpoře třídního klimatu.

Jak druhým předat efektivně zpětnou vazbu? V čem tkví radikální otevřenost? A jaká je správná rovnováha mezi kritikou a pochvalou? A koho kritika více bolí? To vše a mnoho dalšího se dozvíte na webináři na téma Zpětná vazba.

Jak můžete podpořit děti s poruchami autistického spektra na jejich cestě k lepšímu životu? Pokud pracujete s dětmi, které mají poruchy autistického spektra, nebo máte zájem o tuto problematiku, náš seminář je ideální příležitostí pro rozšíření vašich znalostí. Naučíte se, jak včas identifikovat příznaky PAS, jak správně diagnostikovat a jak spolupracovat s multidisciplinárním týmem odborníků. Získáte praktické tipy na výchovné a vzdělávací přístupy, které odpovídají potřebám dětí s autismem, a budete mít možnost podívat se na konkrétní příklady z praxe.

Seminář je určen pedagogům, speciálním pedagogům, psychologům, psychoterapeutům, rodičům dětí s PAS a všem, kteří se podílejí na péči o osoby s autismem.

Koncepce školy je první věc, která prezentuje nejen Vás, ale i Váš záměr stát se ředitelem školy nebo školského zařízení. Vypovídá tedy o tom, co chcete a jak toho chcete dosáhnout. Také bude do jisté míry určovat jaké otázky dostanete u konkurzu i jakým směrem se může konkurzní řízení, kde budete tuto koncepci obhajovat, ubírat. V našem webináři se budeme věnovat koncepčně – systémovým aspektům vedení školy. Jak vytvořit a prezentovat svoji strategii. Probereme, jak se připravit a koncepci vytvořit. Co by měla, ale i neměla obsahovat. Na co určitě nezapomenout a co je „povinný domácí úkol“ každého uchazeče, a přesto se na něj zapomíná. Co dávat i nedávat do příloh. Na jaké případné záludné otázky se připravit a jak na ně správně odpovídat. Nebudou chybět i rady, jak vhodně prezentovat i sebe a čemu se musíte vyhnout. Nezapomeneme i na specifika jednotlivých škol a jak je správně uchopit a využít ve svůj prospěch.

Náš webinář je vhodný pro nové uchazeče o post ředitele, ale bude užitečný i dlouholetým a zkušeným ředitelům, kteří chtějí přesvědčivě obhájit své stávající posty.

Účastníci získají základy první pomoci v rozsahu Zdravotník zotavovacích akcí dle platných předpisů a nařízení. Naučí se používat svých teoretických i praktických znalostí jako zdravotníci ve školách v přírodě, lyžařských kurzech a dalších zotavovacích akcích. Obdrží metodický materiál, vypracovaný speciálně k tomuto kurzu. Součástí budou i základy tejpování (přikládání samolepících pásů – tejpů).

Výuka se uskuteční ve středu 19.2.2025 10 hod (9.00-17.00),ve čtvrtek 20.2.2025 10 hod (9.00-17.00), v úterý 4.3.2025 10 hod (9.00-17.00) a ve středu 5.3.2025 10 hod (9.00-17.00).

Chcete pomoci dětem zvládat stres, zlepšit jejich soustředění a podpořit jejich psychickou pohodu? Tento kurz vám ukáže praktické techniky relaxace, které děti naučí lépe vnímat své myšlenky a měnit svou realitu pomocí představivosti. Naučíte se dechová cvičení, pohybové a relaxační hry, které mohou děti efektivně využívat k uvolnění těla i mysli. Získáte nástroje pro podporu duševní pohody a soustředění, které snadno začleníte do své pedagogické praxe.

Tento kurz se zaměřuje na praktické techniky relaxace, které pomáhají dětem zlepšit schopnost uvolnit se, soustředit a přizpůsobit své myšlení v různých situacích. Doporučuje se přinést pohodlné oblečení a karimatku pro praktické cvičení.

Jak efektivně pracovat s dětmi, které mají kombinované postižení? Na tomto semináři získáte informace, cenné znalosti a pochopíte pojmy zdravotní, kombinované postižení dítěte. Osvojíte si základy pedagogické a speciálně pedagogické diagnostiky. Budete schopni prakticky využít pedagogické prostředky jako součást ucelené rehabilitace vedoucí k optimálnímu rozvoji osobnosti dětí s kombinovaným postižením, k jejich sociální a kulturní integraci. Naučíte se, jak efektivně spolupracovat s odborníky, rodinami i kolektivem.

Seminář je určen pro pedagogy, speciální pedagogy, výchovné poradce, vychovatele, rehabilitační pracovníky a všechny, kdo pracují s dětmi s kombinovaným postižením a chtějí zlepšit jejich vzdělávání a integraci do společnosti.

Komplexní vývojové trauma (CAN) vzniká zejm. v důsledku dlouhodobého zanedbávání, zneužívání či týrání, nebo jiných forem nepříznivého sociálního zázemí. Důsledky komplexního vývojového traumatu mají zásadní vliv na emocionální, sociální a kognitivní rozvoj dítěte. Webinář poskytne účastníkům vhled do této problematiky, včetně symptomů, možných způsobů intervence a podpory pro tyto děti ve škole. Důraz bude kladen na porozumění specifickým potřebám dětí s tímto typem traumatu a na vytvoření prostředí podpory a porozumění ve školních třídách.

Lektorka - Mgr. Jana Divoká vystudovala Pedagogickou fakultu UK v Praze a mj. prošla výcvikem „Umění terapie“ v systemické a rodinné psychoterapii. Má letité zkušenosti jako pedagog, psychoterapeut, lektor a metodik. Vede vlastní poradnu zaměřenou zejména na individuální terapii dětí, dospívajících i dospělých. Také se v rámci dalších projektů zabývá komplexní podporou dětí se speciálními vzdělávacími potřebami, jejich rodičů a pedagogických pracovníků, kteří s nimi na školách pracují.

Účastníci si rozšíří své kompetence v oblasti rozvoje komunikačních dovednosti v zátěžových a konfliktních interpersonálních situacích, profesionálního přístupu v komunikaci s dětmi a jejich rodinami, seznámí se s možnostmi, jak rozpoznat rizikové situace možného konfliktu i nepříjemných komunikačních střetů a jaké volit kroky k předcházení jejich vzniku.