Na semináři se budete zabývat chováním dětí z hlediska vývojové psychologie (charakteristické chování a jednání dětí v jednotlivých věkových skupinách s ohledem na vývojovou psychologii), riziky nejednotného působení matky a otce. Odpovíte si na otázku, proč děti potřebují hranice a jak je nastavovat, co musí rodiče slyšet, aby všichni táhli za jeden provaz, a jak vést rozhovor s rodiči, kteří si pletou školu s „úschovnou zavazadel“. Zaměříte se na vztah učitele, žáka a rodiny, možnosti vlivu učitele na výchovu v předškolním věku a nutnosti respektování odlišných vlastností a schopností zvládání vyučovacích povinností (podpůrná opatření, předávání informací mezi školou a rodičem). Naučíte se, jak by měla fungovat zpětná vazba mezi školou a rodinou a budování vzájemné důvěry. V neposlední řadě budou vzpomenuta častá úskalí učitelské profese v současných podmínkách.

Seminář je určen pedagogům, asistentům pedagoga, vychovatelům a dalším zájemcům, kteří pracují s dětmi různého věku, potřebují efektivně nastavovat hranice žákům i rodičům a zlepšit komunikaci v náročných situacích.

Nová pravidla přijímacího řízení k předškolnímu a základnímu vzdělávání. Aktuální podmínky pro odklady povinné školní docházky. Přehled dalších legislativních novinek pro mateřské a základní školy. Účastníci školení dostanou aktuální informace, které využijí v rámci správního řízení ve věci přijímání k předškolnímu vzdělávání a k plnění povinné školní docházky. Jak je to s omezením odkladů plnění povinné školní docházky v následujících dvou po sobě jdoucích letech. Novela přinesla i další novinky ve zveřejňování povinných informací, v hodnocení vzdělávání, v doporučování podpůrných opatření, ve školském rejstříku. Nastavila i pravidla slučování obecních škol a v neposlední řadě se dotkla i financování provozních a správních zaměstnanců.

Účastníci semináře budou schopni porozumět a aplikovat aktuální změny školského zákona v praxi mateřských a základních škol, efektivně organizovat přijímací řízení, správně postupovat při odkladech povinné školní docházky a zavést další legislativní novinky do každodenní školní práce.

Zaměříme se na to, jak efektivně reagovat na individuální potřeby žáků pomocí devíti praktických strategií, včetně diferenciace obsahu, procesu, prostředí nebo cíle učení. Účastníci si vyzkouší konkrétní aktivity, které propojují teorii s praxí a umožní okamžité využití ve vlastním vyučování. V rámci semináře se budeme věnovat i metakognici a tomu, jak vést žáky k uvědomění si vlastního procesu učení. Reflektivní části a skupinová práce nabídnou prostor pro sdílení nápadů i osobních zkušeností. Seminář je určen všem pedagogům, kteří chtějí svou výuku posunout směrem k větší efektivitě, smysluplnosti a respektu k individualitě každého žáka.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Získejte praktické nástroje pro včasné rozpoznání potíží u dětí a žáků, které ovlivňují jejich školní úspěšnost – od vývojové dysfázie přes školní nezralost až po oslabené vnímání mluveného slova. Seminář vás vybaví metodami pedagogické diagnostiky, technikami podpory ve výuce i komunikačními strategiemi pro práci s dítětem a jeho zákonným zástupcem.

Účastníci se naučí rozpoznávat rizikové projevy u dětí a žáků, efektivně volit formy podpory ve výuce i komunikaci a aplikovat základní principy pedagogické diagnostiky. Získají také praktické nástroje pro práci s motivací, emoční stabilitou a podporou spolupráce s rodinou.

Nová pravidla přijímacího řízení k předškolnímu a základnímu vzdělávání. Aktuální podmínky pro odklady povinné školní docházky. Přehled dalších legislativních novinek pro mateřské a základní školy. Účastníci školení dostanou aktuální informace, které využijí v rámci správního řízení ve věci přijímání k předškolnímu vzdělávání a k plnění povinné školní docházky. Jak je to s omezením odkladů plnění povinné školní docházky v následujících dvou po sobě jdoucích letech. Novela přinesla i další novinky ve zveřejňování povinných informací, v hodnocení vzdělávání, v doporučování podpůrných opatření, ve školském rejstříku. Nastavila i pravidla slučování obecních škol a v neposlední řadě se dotkla i financování provozních a správních zaměstnanců.

Účastníci semináře budou schopni porozumět a aplikovat aktuální změny školského zákona v praxi mateřských a základních škol, efektivně organizovat přijímací řízení, správně postupovat při odkladech povinné školní docházky a zavést další legislativní novinky do každodenní školní práce.

Program je zaměřený na dítě/žáka ve vzdělávacím procesu s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU. Propojenost celostního vývoje dítěte/žáka a jeho vliv na vzdělávací proces. Přirozený vývoj dítěte a vliv na vzdělávání, dítě/žák s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU. Nervová soustava, motorika a percepce (vnímání), kognitivita a behavioralita, socializace. Pedagogická diagnostika. Podpora ve vzdělávacím procesu dítěte/žáka s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU, plán pedagogické podpory, individuální vzdělávací plán, předmět speciálně pedagogické péče, pedagogická intervence, specifika potřeb a přístupů k dítěti/žákovi, modifikace metod a forem práce. Dotazy, sdílení, doporučení.

Program je zaměřený na dítě/žáka ve vzdělávacím procesu s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU. Propojenost celostního vývoje dítěte/žáka a jeho vliv na vzdělávací proces. Přirozený vývoj dítěte a vliv na vzdělávání, dítě/žák s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU. Nervová soustava, motorika a percepce (vnímání), kognitivita a behavioralita, socializace. Pedagogická diagnostika. Podpora ve vzdělávacím procesu dítěte/žáka s ADD, ADHD, poruchou chování, PAS a SPU, plán pedagogické podpory, individuální vzdělávací plán, předmět speciálně pedagogické péče, pedagogická intervence, specifika potřeb a přístupů k dítěti/žákovi, modifikace metod a forem práce. Dotazy, sdílení, doporučení.

Jak snadno a zábavně přiblížit dětem enviromentální cítění a ochranu Země i člověka. Aktivity zaměřené na praktické poznávání a tvoření dětí. Do výuky či kroužků – nápady, hrátky, experimenty, pozorování, ukázky, technické doplňky … Pozorování a ochrana přírody, poznávání živočichů, rostlin a jejich vlastností. Tvoření pomůcek do přírody, a naopak využití přírodních překvapení. Ohrožení planety, pozorování ve třídě i venku.

Zažijte praktický workshop zaměřený na laskavou péči o sebe, který podpoří vaše fyzické, duševní i emocionální zdraví. Naučíte se konkrétní techniky pro zvládání stresu, prevenci vyhoření a udržení vnitřní rovnováhy v náročné pedagogické profesi. Vyzkoušíte si relaxační a uvolňovací cvičení pro tělo i mysl, které můžete snadno využít ve své každodenní praxi. Objevíte aktivizační techniky pro podporu emoční pohody ve třídě a vytvoříte si vlastní plán sebepéče. Interaktivní forma semináře nabízí praktická cvičení, inspirativní diskuse i tipy pro okamžité využití – doporučujeme pohodlné oblečení a chuť pečovat o sebe.

Realizováno a financováno z dotace na podporu duševního zdraví.

Zažijte praktický workshop zaměřený na laskavou péči o sebe, který podpoří vaše fyzické, duševní i emocionální zdraví. Naučíte se konkrétní techniky pro zvládání stresu, prevenci vyhoření a udržení vnitřní rovnováhy v náročné pedagogické profesi. Vyzkoušíte si relaxační a uvolňovací cvičení pro tělo i mysl, které můžete snadno využít ve své každodenní praxi. Objevíte aktivizační techniky pro podporu emoční pohody ve třídě a vytvoříte si vlastní plán sebepéče. Interaktivní forma semináře nabízí praktická cvičení, inspirativní diskuse i tipy pro okamžité využití – doporučujeme pohodlné oblečení a chuť pečovat o sebe.

Realizováno a financováno z dotace na podporu duševního zdraví.