Změny jsou nevyhnutelné – ale jak je efektivně komunikovat a realizovat tak, aby váš tým spolupracoval a byl připraven čelit novým výzvám? Tento praktický seminář vás naučí, jak se stát inspirativním lídrem během období změn. Získáte osvědčené strategie, jak jasně a přesvědčivě komunikovat vizi, překonávat odpor a motivovat tým k adaptaci na nové podmínky.

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Účastníci se seznámí s různými styly vedení a jejich vlivem na týmovou dynamiku a výkonnost organizace. Budou probírány techniky motivace pedagogických pracovníků, budování pozitivní kultury školy a rozvoj strategického myšlení. Součástí školení budou také praktické cvičení a společné diskuse, které poskytnou příklady osvědčených postupů v oblasti vedení.

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Cílem semináře je poskytnout ředitelům škol a školských zařízení podporu v oblasti řízení škol. Témata (obsah) • Rozdíl mezi manažerem a leaderem • Styly vedení lidí, aneb kdy ubrat a kdy přitlačit • Stanovování rozumných cílů, efektivní úkolování a kontrola • Od nováčků po mazáky – jak s lidmi zacházet a rozvíjet je v závislosti na jejich pracovní zralosti • Desatero účinné motivace • Komunikační nástroje dobrého šéfa: • Argumentace a přesvědčování (k práci navíc) • Když něco potřebujeme jinak - poskytování zpětné vazby • Vedení hodnoticích a motivačních pohovorů • Minimum k vedení porad

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Staňte se silným a efektivním statutárním zástupcem ve školství. Získejte dovednosti potřebné pro úspěšné řízení školy. Na našem semináři se zaměříme na klíčové aspekty této náročné role a poskytneme vám praktické nástroje, které můžete ihned využít. Prozkoumáme nejen právní rámec, který upravuje vaši činnost, ale i každodenní manažerské povinnosti, které jsou nezbytné pro úspěšné řízení školy. Naučíte se, jak správně delegovat pravomoci a kompetence, jak organizovat práci pedagogického týmu, motivovat učitele a podporovat pozitivní pracovní atmosféru. Budeme se věnovat i finančnímu řízení školy – naučíte se efektivně plánovat a kontrolovat školní rozpočet, správně alokovat prostředky na rozvoj výuky a zajistit efektivní hospodaření s veřejnými prostředky. Získejte jistotu, že se budete moci úspěšně postavit výzvám každodenní praxe a přispět k rozvoji kvalitního vzdělávání ve vaší škole.

Seminář je určen pro ředitele i vedoucí zaměstnance škol a školských zařízení k zefektivnění řízení.

Na workshopu zkušená kariérová poradkyně naučí účastníky, jak efektivně využívat karty jako nástroj v kariérovém poradenství. Účastníci si zažijí praktické ukázky a techniky, jak karty využít k objevování silných stránek a preferencí žáků. Naučí se, jak pomocí práce s kartami lze rozvíjet kompetence pro řízení kariéry žáků.

Akce je financovaná z projektu IDZ JMK, pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ a SŠ, výchovní poradci ZŠ a SŠ, pedagogičtí a odborní pracovníci (např. psycholog, speciální pedagog, apod.) ZŠ a SŠ podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management škol

Na semináři se účastníci seznámí s aktuálními dokumenty RVP PV i RVP ZV a se specifikami daných stupňů vzdělávání. Obsahem bude i osobnostní pojetí rozvoje dítěte; role mateřské školy; adaptační období v 1. ročníku ZŠ. Pohled na metody a formy vzdělávání a další atributy společné pro oba stupně. Pedagogické diagnostikování jako prostředek individualizace; práce s portfoliem; formativní hodnocení; sebehodnocení; skupinová práce. Podpora spolupráce s rodinou s příklady. Co opravdu potřebuje dítě zvládat při vstupu do 1. ročníku ZŠ z pohledu obou stupňů. Socializace jako základní předpoklad plynulého přechodu z PV do ZV; podpora rozvoje klíčových kompetencí; zápis do 1. ročníku ZŠ s příklady inspirativní praxe. Účastníci budou schopni individualizovat vzdělávací nabídku, resp. vzdělávací obsah tak, aby každé dítě mohlo rozvíjet svůj potenciál na základě aktuálních možností, potřeb a zájmů, aby byly plně respektovány principy předškolního, resp. primárního vzdělávání.

Seminář je rozdělen do pěti bloků - celkem 25 hodin. Cílem semináře je zvýšení znalostí a dovedností o hospodaření příspěvkové organizace zřízené ÚSC a použití platné legislativy. Témata: platná legislativa pro příspěvkové organizace zřízené územně samosprávnými celky, směrnice, zásady hospodaření PO, zdroje financování, zřizovací listina, hlavní a doplňková činnost, vedení účetnictví, vyhláška 410/2009 Sb., ČUS 701 – 710, peněžní fondy - fond odměn, rezervní fond, investiční fond, fond kulturních a sociálních potřeb, účetní závěrka a účetní uzávěrka, inventarizace, doplňková činnost – kalkulace, daňové přiznání právnické osoby.

Určeno především pro začínající ekonomy.

Na interaktivním workshopu představí kariérový poradce z vysoké školy problémy a výzvy, se kterými se potýkají studenti při přechodu z jednoho stupně vzdělávání do druhého. Představí nástroje a techniky se zaměřením do budoucnosti žáka tak, aby byla snazší identifikace se zvoleným oborem. Bude představeno využití různých rozhodovacích technik při volbě budoucí kariérní dráhy směrem k návaznému studiu. Práce s motivací žáka.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Na semináři účastník získá konkrétní představu o fungování 3D tisku a virtuální realitě na pohořelické základní škole, kde s 3D tiskem a virtuální realitou začínají žáci 4. ročníku. Naučíte se modelovat v bezplatném prostředí Tinkercad. Získáte konkrétní náměty do výuky pro zapojení těchto technologií pro žáky I. i II. stupně. Na semináři si vytisknete svůj výrobek. V závěrečné části semináře si vyzkoušíte brýle s virtuální realitou s náměty do výuky napříč ročníky a předměty. Lektor pomůže i s případným nákupem 3D tisku a virtuální reality. Seminář je vhodný pro učitele prvního i druhého stupně, ale i management školy, který chce technologie zavést ve své škole. Lektor pracuje jako zástupce ředitele školy na ZŠ a MŠ Pohořelice a zabývá se zapojování informačních technologií do výuky.

Program je zaměřený na seznámení s etapami vývoje dítěte, které mají vliv na vzdělávací oblasti. Dítě/žák ve vzdělávacím systému a priority podpory dítěte/žáka s vývojovou dysfázií, školní nezralostí nebo primárními reflexy. Nastavení spolupráce s dítětem/žákem ve výuce i komunikace se zákonným zástupcem. Školní úspěch a neúspěch. Přirozený vývoj dítěte a souvislosti s vývojem řeči. Dítě/žák za plného slyšení neslyší pokyny, oslabení sluchového jemnocitu na mluvené slovo. Dítě/žák ztrácí zájem o vzdělávání, psychika, emoce, nestabilita, podezřelá absence. Pedagogická diagnostika. Metodické postupy podpory ve výuce. Nastavení efektivní domácí přípravy. Komunikace a aktivní naslouchání, reakce i reakce na mluvené slovo. Možnosti včlenění zákonného zástupce do podpory.