Jedním z hlavních cílů kariérového poradenství je, aby žák dokázal efektivně využívat dostupné informační zdroje, rozhodovat se podle nich a plánovat a řídit svoji kariéru. Na workshopu účastníci prakticky prozkoumají současné trendy a výzvy. Zjistí, kde hledat spolehlivé a aktuální informace a jak se v nich zorientovat. Seznámí se s konkrétními nástroji jako Národní soustava povolání, Atlas školství aj. získají praktické tipy na aktivity, pracovní listy a odkazy, které mohou zařadit do své poradenské práce, aby dokázali žáka navigovat na jeho kariérní cestě. Velká pozornost bude věnována kariérnímu kompasu, který pomáhá směrovat žáka v otázkách: Čím budeš? Co Umíš? Co chceš? Účastníci se naučí se, jak vhodně využít identifikovaný kariérní potenciál žáka pro jeho směrování v souladu s dostupnými kariérními informacemi.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Každý žák je pro svou kariéru vybaven potenciálem a kompetencemi. Cílem workshopu je rozšířit poradenské kompetence v práci se specifickými sebepoznávacími nástroji, koučovacím přístupem a tvorbou kompetenčních profilů žáků. Účastníci se seznámí s různými typologiemi osobnosti a testy k identifikaci potenciálu. Naučí se, jak rozpoznat omezení a rizika spojená s testováním a předejít chybnému zjednodušování výsledků. Procvičí se vinterpretaci výsledků testů a osvojí si způsoby, jak je propojovat je s kariérovým zaměřením žáků. Dále si osvojí inovativní metody využitelné při rozhovorech se žáky o jejich potenciálu pro kariéru, jako je Photo language či NLP přístup. V rámci tvorby kompetenčního profilu se poradci naučí, jak aktualizovat profil žáka, sledovat jeho pokroky a jak to prakticky využít ve vzdělávací a profesní dráze. Tento workshop položí základy pro využití těchto poznatků při hledání kariérní dráhy a přípravě na profesní život.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga je určeno zájemcům o výkon přímé pedagogické činnosti asistenta pedagoga ve školách a školských zařízeních. Účastníci si osvojí znalosti z pedagogiky, psychologie a speciální pedagogiky, naučí se orientovat v českém vzdělávacím systému a pochopí roli asistenta pedagoga v běžné i speciální škole. Studium má rozsah 120 hodin, z toho 80 hodin tvoří teoretická výuka a 40 hodin asistentská praxe. Program je zakončen ústní zkouškou a obhajobou závěrečné práce, po jejímž splnění účastníci obdrží osvědčení o absolvování studia.

Termíny teoretických přednášek: 6., 9., 13., 20., 21. října, dále 3., 5., 7. a 14., 21. listopadu 2025. Závěrečná zkouška proběhne 9. ledna 2026. Další termíny reflexe praxe a úvodní seminář o praxi budou doplněny během výuky. Studium je akreditováno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, pod číslem MSMT-13514/2024-5-117.

V rámci webináře s JUDr. Polákovou si připomeneme dosud schválenou novelu zákoníku práce v loňském roce a na to navazující změny v odměňování zaměstnanců. V Poslanecké sněmovně je projednáván návrh novely zákoníku práce. Co nového přinese? Na co se má zaměstnavatel připravit? To je obsahem našeho semináře! Změny se dotknou zaměstnávání v době čerpání rodičovské dovolené, délky zkušební doby sjednává pracovních poměrů na dobu určitou, upřesnění nároku na navrácení na původní práci po skončení překážky v práci, upravuje se běh výpovědní doby, odstupné, zavádí se možnost zaměstnávat mladistvé, rozšiřuje se možnost doručování platového výměru, preferuje se bezhotovostní výplata platu, upravují se pracovní podmínky některých zaměstnanců, zavádí se jednorázová náhrada při skončení pracovního poměru. Řadu připravených změn rozšiřují i pozměňovací návrhy, mezi kterými ční možnost ukončit pracovní poměr výpovědí ze strany zaměstnavatele bez uvedení důvodu.

Účastníci semináře si zvýší pocit právní jistoty správnosti postupů při řešení konkrétních situací v oblasti pracovního práva a tím si posílí svoji autoritu a odbornost ve vedoucích funkcích. V neposlední řadě jim získané znalosti přispějí k předcházení stížnostem a soudním sporům.

Stojíte denně před výchovnými výzvami a hledáte efektivní cesty, jak je zvládat s nadhledem a jistotou? Jak reagovat, když žák opakovaně narušuje výuku? Nejste v tom sami. Výchovné potíže ve škole jsou častou součástí učitelské praxe – a právě proto si zaslouží věcný přístup, sdílení zkušeností a konkrétní nástroje. Společně se podíváme na konkrétní příklady z praxe, rozebereme jejich příčiny a naučíme se, jak je účinně a srozumitelně řešit. Účastníci se seznámí s metodami analýzy výchovných problémů, možnostmi intervence a důležitostí spolupráce s kolegy i školním poradenským týmem. Z akce si odnesete praktické nástroje pro každodenní práci – včetně dovedností, jak vést náročné rozhovory s rodiči, pracovat se třídním kolektivem nebo předcházet problémům, než vůbec vzniknou.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga je určeno zájemcům o výkon přímé pedagogické činnosti asistenta pedagoga ve školách a školských zařízeních. Účastníci si osvojí znalosti z pedagogiky, psychologie a speciální pedagogiky, naučí se orientovat v českém vzdělávacím systému a pochopí roli asistenta pedagoga v běžné i speciální škole. Studium má rozsah 120 hodin, z toho 80 hodin tvoří teoretická výuka a 40 hodin asistentská praxe. Program je zakončen ústní zkouškou a obhajobou závěrečné práce, po jejímž splnění účastníci obdrží osvědčení o absolvování studia.

Studium je určeno zájemcům s ukončeným středoškolským vzděláním, kteří si chtějí doplnit kvalifikaci asistenta pedagoga podle zákona č. 563/2004 Sb. Výuka probíhá prezenčně v Brně, převážně v úterky, výjimečně ve středu a čtvrtky. Na požádání zašleme podrobný harmonogram výuky.

Den 1 – Ohlédnutí, ocenění a motivace: První den se ponoříme do uplynulého roku – pojmenujeme úspěchy, poučíme se z výzev a vytvoříme konkrétní plán dalších kroků. Naučíte se, jak ocenit vlastní práci, posílit sebedůvěru a budovat pozitivní návyky vedoucí k větší spokojenosti. Čeká vás sebereflektivní práce, praktická cvičení, modelové situace i nástroje pro udržení motivace a dobré nálady nejen ve výuce. Nebude chybět vzájemná inspirace, sdílení zkušeností a prostor pro otevřenou diskuzi. Den 2 – Wellbeing v praxi a síla smíchu: Druhý den se ponese v uvolněnějším duchu – zaměříme se na regeneraci, techniky pro tělo i mysl a každodenní rituály pro osobní pohodu. Vyzkoušíte si jednoduché relaxační metody a zjistíte, jak efektivně pracovat s napětím a stresem. Součástí bude i smích – jako mocný nástroj psychické pohody. Čeká vás den plný pohybu, odpočinku a smíchu, kdy si konečně dopřejete čas jen sami pro sebe.

Druhý den 12.6.2025 s sebou vezměte příjemné oblečení, ponožky.

Tato akce se zaměří na přípravu mladých lidí z odlišného kulturního prostředí na úspěšný vstup na český trh práce. Účastníci se dozvědí o specifických výzvách, kterým tito žáci čelí při hledání zaměstnání, včetně přípravy životopisů, pracovních pohovorů a porozumění pracovním předpisům v ČR. Zaměříme se na překonávání kulturních bariér a diskriminace, a také na zajištění rovných příležitostí pro všechny uchazeče. Účastníci si osvojí metody, jak efektivně pomoci žákům rozvíjet jejich profesní dovednosti a orientovat se v pracovním trhu v České republice.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Workshop je zaměřen na péči o sebe sama a obnovu vnitřních zdrojů po náročném školním roce. Účastníci budou mít příležitost reflektovat své prožitky a stresory, které zažili během uplynulého období, a získají inspiraci, jak o sebe pečovat nejen v období volna. Naučí se tvořit osobní plán letní regenerace („hýčkací plán“) a osvojí si základní techniky zvládání stresu a posilování psychické odolnosti.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Tento workshop se zaměří na konkrétní příklady a případy z praxe kariérového poradenství pro žáky z odlišného kulturního prostředí. Účastníci se seznámí s praktickými přístupy a metodami, jak efektivně pracovat se žáky z různých kulturních a jazykových prostředí, kteří mohou čelit specifickým výzvám při orientaci ve vzdělávací dráze a na pracovním trhu. Workshop bude zahrnovat analýzu reálných případů a situací, které kariéroví poradci mohou v praxi řešit, a nabídne konkrétní nástroje pro podporu těchto žáků v hledání kariérních možností, které odpovídají jejich schopnostem a ambicím. Důraz bude kladen na praktické dovednosti, jak aplikovat teoretické znalosti na konkrétní situace, a na to, jak přistupovat k žákům individuálně, s ohledem na jejich kulturní kontext.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176