Nadané děti nejsou jen „výkonné“ – skrývají potenciál, který čeká na správnou podporu. Přijďte objevit, jak jim pomoci naplno rozvinout jejich schopnosti! Co vás čeká? - Co je nadání? Od definic a typologií až po mýty, které je třeba vyvrátit. - Jak nadané žáky poznat? Praktické tipy, diagnostické metody a role učitele i poradenských pracovišť. - Psychosociální aspekty: Perfekcionismus, úzkosti, hypersenzitivita – jak podpořit duševní pohodu. - Sdílení praxe: Případové studie, osvědčené postupy a peer learning. - Ukázky aktivit: Projektová výuka, badatelské úlohy, práce s odbornými texty a tvorba vlastních materiálů.

Pro koho je akce určena? Pro učitele, metodiky, školní psychology i všechny, kteří chtějí lépe porozumět nadaným žákům a obohatit svou výuku.

Co vás čeká? - Aktivizující metody – projektová výuka, kreativní řešení problémů, diskuse, případové studie. - Diferenciace a individualizace – náročnější úkoly, volitelné projekty, individuální plány, soutěže a olympiády. - Akcelerace vs. obohacení – jak rozšiřovat učivo, zrychlovat tempo a využívat externí kurzy. - Projektová a badatelská výuka – žáci jako výzkumníci, práce s odbornými texty, role „experta“ ve třídě. - Tvořivé a problémové učení – brainstorming, dramatizace, designové úkoly, simulace a modelové situace.

Proč si vybrat tento seminář? Získáte praktické nástroje, jak zapojit nadané žáky, rozvíjet jejich potenciál a přitom udržet motivaci celé třídy. Naučíte se využívat Bloomovu taxonomii, moderní technologie a hravé metody, které promění výuku v zážitek.

Objevujte kouzla bylinek ve výtvarné výchově! Naučíte se využívat bylinky jako pampeliška nebo kopřiva či koření v kreativní tvorbě s dětmi. Získáte zajímavé informace o bylinkách a čeká vás i řada praktických výtvorů – například výroba koupelových bomb, mýdlových voňek do šatníku, kořenící směsi či panenky bylinkářky. Získáte inspiraci, jak rozvíjet dětskou fantazii, jemnou motoriku a pozitivní vztah k přírodě. Dozvíte se o historickém významu bylinek v lidové tradici i pohádkách a zjistíte, jak lze tyto poznatky kreativně přenést do výuky.

Staňte se oporou každého školního výletu, kurzu či tábora. Během 40hodinového kurzu Zdravotník zotavovacích akcí získáte ucelené základy první pomoci podle aktuálně platných předpisů a vyhlášek. Díky kombinaci teorie a praktického nácviku se naučíte sebejistě zvládat situace, které mohou nastat na školách v přírodě, lyžařských výcvicích, táborech a dalších zotavovacích akcích. Kromě klíčových dovedností zdravotníka obdržíte také metodický materiál vytvořený přímo pro tento kurz, který Vám usnadní orientaci v roli zdravotníka při akcích s dětmi i dospělými. Součástí výuky budou navíc i základy tejpování, tedy práce se samolepicími tejpy, které pomáhají při zpevnění a odlehčení svalů či kloubů. Kurz je ideální pro pedagogy, vedoucí, organizátory akcí, ale i všechny, kteří chtějí být připraveni pomoci.

Výuka se uskuteční ve středu 25.2.2026 10 hod (9.00-17.00),ve čtvrtek 26.2.2026 10 hod (9.00-17.00), v úterý 3.3.2026 10 hod (9.00-17.00) a ve středu 4.3.2025 10 hod (9.00-17.00). Na praktickou část výuky doporučujeme přezůvky a sportovní oblečení.

Cílem semináře je poskytnout ředitelům škol a školských zařízení podporu v oblasti řízení škol. Témata (obsah) • Rozdíl mezi manažerem a leaderem • Styly vedení lidí, aneb kdy ubrat a kdy přitlačit • Stanovování rozumných cílů, efektivní úkolování a kontrola • Od nováčků po mazáky – jak s lidmi zacházet a rozvíjet je v závislosti na jejich pracovní zralosti • Desatero účinné motivace • Komunikační nástroje dobrého šéfa: • Argumentace a přesvědčování (k práci navíc) • Když něco potřebujeme jinak - poskytování zpětné vazby • Vedení hodnoticích a motivačních pohovorů • Minimum k vedení porad

Určeno pro ředitele a zástupce ředitelů školských zařízení (PPP, DD, DM, SVČ a DDM). Financováno z projektu iDZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Příčiny nepozornosti a neklidu jako důsledek smyslového přetížení nebo nedosycenosti. Prvky a pomůcky snoezelen jako podpora učení a pohody ve třídě. Zažijete workshopy na témata: - Emoce senzoricky - jak podpořit emoční učení smyslovými podněty a regulovat výbuchy emocí - Jak děti zklidnit - senzorické příčiny neklidu a pomůcky a postupy pro regulaci emocí. Při akci bude také možnost konzultací.

Workshop je vyhlášen v rámci akce Týdne pro wellbeing ve škole 2026 a naší podpory Duševního zdarma Proč wellbeing ve škole? Chceme školy, kde se všichni cítí dobře, navazují funkční a podpůrné vztahy a mohou naplno rozvinout svůj potenciál. Wellbeing ve školách pokládáme za základní podmínku pro to, aby žactvo, ředitelky a ředitelé škol i vyučující mohli vést spokojený a plnohodnotný život, zvládat stres a uplatnit své silné stránky. Děti, které jsou ve škole spokojené, se lépe učí!

Úvod do senzoriky pro pedagogy, prvky multisenzorického prostředí ve školách, co a jak vybavit dostupně a v souladu s potřebami učení a podpory psychické odolnosti žáků i pedagogů. Zažijete workshopy, které jsou vhodné pro všechny cílové skupiny např. Snoezelen senzorické koutky - jak je vybavit podle potřeb dětí, ukázky, pravidla používání, videa, pomůcky.

Workshop je vyhlášen v rámci akce Týdne pro wellbeing ve škole 2026 a naší podpory Duševního zdarma Proč wellbeing ve škole? Chceme školy, kde se všichni cítí dobře, navazují funkční a podpůrné vztahy a mohou naplno rozvinout svůj potenciál. Wellbeing ve školách pokládáme za základní podmínku pro to, aby žactvo, ředitelky a ředitelé škol i vyučující mohli vést spokojený a plnohodnotný život, zvládat stres a uplatnit své silné stránky. Děti, které jsou ve škole spokojené, se lépe učí!

Seminář je zaměřen na prohloubení znalostí v oblasti zásad hospodaření příspěvkových organizací zřízených územně samosprávnými celky. Účastníci se seznámí se strukturou majetku organizace, s rozlišením nákladů, výnosů a s využitím výsledku hospodaření. Program podrobně vysvětlí zdroje financování činností příspěvkových organizací – od veřejných dotací po vlastní výnosy. Důležitou část tvoří problematika hlavní a doplňkové činnosti včetně daňových povinností. Zvláštní pozornost bude věnována tvorbě a využívání peněžních fondů podle zákona č. 250/2000 Sb., zejména fondu odměn, investičního fondu a fondu kulturních a sociálních potřeb. Účastníci získají praktické rady k hospodaření s FKSP, sestavení rozpočtu a řešení konkrétních situací z praxe.

Objevte sílu smyslů, hlasu a pohybu a načerpejte novou energii pro svou pedagogickou praxi i osobní pohodu. Tento zážitkový workshop nabízí netradiční techniky práce s tělem, hlasem, zvukem, pohybem a barvami, které využijete ve výuce, na táborech i při volnočasových aktivitách s dětmi. Součástí je i relaxační a seberozvojová rovina, která podporuje prevenci stresu a vyhoření, posiluje představivost, soustředění a vnitřní klid. Přijďte si dopřát den, který vás obohatí profesně i osobně – a hlavně vás bude bavit.

Prosím přineste si s sebou přezůvky. Doporučujeme pohodlné oblečení.

Tento intenzivní seminář v rozsahu 25 hodin je určen všem, kdo chtějí prohloubit své znalosti a dovednosti v oblasti hospodaření příspěvkových organizací zřízených územně samosprávnými celky. Účastníci získají přehled o aktuální legislativě, zásadách hospodaření a správném využívání finančních prostředků. Program se zaměřuje na praktické otázky vedení účetnictví podle vyhlášky č. 410/2009 Sb. a Českých účetních standardů 701–710, tvorbu a čerpání peněžních fondů i správné zpracování účetní závěrky. Součástí je také téma zřizovací listiny, hlavní a doplňkové činnosti a daňových povinností právnických osob. Seminář je rozdělen do pěti tematických bloků, které účastníkům umožní propojit teoretické znalosti s každodenní praxí. Cílem je posílit jistotu v hospodaření a zvýšit efektivitu řízení příspěvkové organizace.

Určeno především pro začínající ekonomy.