Tento úvodní workshop je určen všem pracovníkům školy, kteří přemýšlí o rozvoji kariérového poradenství na vlastní škole. Budeme diskutovat o tom, proč je důležité začít s kariérovým poradenstvím (už na základní škole). Jaká je kontinuita kariérového poradenství napříč vzdělávacím systémem. Účastníci získají přehled o tom, jaké kompetence by si žáci měli v oblasti kariéry rozvíjet. Workshop nabídne příklady různých přístupů k poradenství – od individuální podpory po systémové začlenění do výuky. Zaměříme se na to, jak kariérové poradenství přispívá k prevenci školního neúspěchu a posilování motivace žáků. Účastníci si ujasní, jakou roli v poradenství hraje škola, učitel, rodič i žák. Budeme se věnovat i mýtům a obavám, které s kariérovým poradenstvím často souvisejí. Cílem je vytvořit společné porozumění tomu, co kariérové poradenství je – a co není. Účastníci odejdou s jasnější představou o tom, jaký přínos může mít pro jejich školu. Workshop podpoří otevřenou diskusi a sdílení postoj

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Připravte se na hravou sadu aktivit, které změní hodinu ve veselý zážitek, podporující spolupráci, komunikaci a kreativní myšlení. Tento seminář rozšíří váš repertoár aktivit od rozcviček přes role-play až po improvizaci a hry na slovní zásobu. Interakci žáků zvýší různé techniky práce s příběhy, ale také párové aktivity, jako jsou dialogové smyčky. Odnesete si inovativní přístupy pro živou výuku jazyků a vyzkoušíte si aktivity, které zapojí většinu žáků. Získáte také náměty na poutavé aktivity spojené s pohybem ve třídě a to vše bez velké přípravy. Ukázky vychází ze zkušeností s výukou němčiny na 2. stupni ZŠ a budou doplněny o příklady možného využití aktivit s žáky SŠ.

Seminář je určen učitelům NJ na základních školách, středních školách a víceletých gymnázií, kteří chtějí zpestřit výuku pomocí her, aktivit a kreativních metod pro rozvoj komunikace a slovní zásoby žáků.

Co dítě umí, když se nehodnotí známkou? Zaměříme se na rozpoznávání silných stránek, které se běžně neodrážejí ve známkách ani ve školních výkonech. Na webináři se naučíte vnímat silné stránky žáků, se kterými běžně ve škole nepracujeme. Ukážeme si, jak dát žákům prostor vyrůst. Účastníci se naučí vnímat dovednosti a schopnosti žáků v širším kontextu, což je klíčové pro smysluplné kariérové vedení. Teoretická část představí principy aktivního naslouchání a přístupy k identifikaci silných stránek v každodenní školní praxi. V praktické části si vyzkoušíte práci s kartami inteligencí, které slouží jako nástroj pro individuální i skupinovou práci se žáky. Důraz bude kladen na rozvoj komunikačních dovedností, které podporují otevřený dialog a důvěru mezi poradcem a žákem.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Děti často neví, čím chtějí být – ale ví, co je pro ně důležité. Jak vést se žáky rozhovory, které mají skutečný dopad na jejich rozhodování o budoucnosti? Na webináři se naučíte, jak může dobře vedený rozhovor otevřít cestu k autentickému kariérovému směrování. Zaměříme se na pracovní hodnoty jako základní stavební kámen orientace. Zjistíte, jak hodnoty ovlivňují motivaci, volbu povolání a dlouhodobou spokojenost v práci. Klíčovým prvkem webináře bude rozvoj dovednosti vést rozhovor, který žákům pomáhá pojmenovat, co je pro ně důležité – i když ještě neví, čím chtějí být. V praktické části si vyzkoušíte práci s kartami pracovních hodnot a osvojíte si techniku pokládání rozvojových otázek.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Jaký typ inteligence nosíte v sobě – a jak s tím pracujete u žáků? Webinář je určen pro ty, kteří chtějí efektivněji podporovat individuální kariérový rozvoj žáků. Účastníci se seznámí s Gardnerovou teorií mnohočetné inteligence jako nástrojem pro hlubší porozumění různorodému potenciálu žáků. Teorie slouží jako základ pro identifikaci silných stránek, které mohou ovlivnit volbu vzdělávací a profesní dráhy. Důraz je kladen na propojení teorie s konkrétními metodami kariérového poradenství ve školním prostředí. V praktické části si poradci sami projdou procesem sebepoznání, aby mohli lépe vést žáky k uvědomění si vlastního potenciálu. Součástí bude také představení aplikace, která z Gardnerovy teorie vychází a nabízí datově podložený pohled na profesní směřování žáků. Ukážeme si, jak lze výstupy z aplikace využít jako efektivní nástroj kariérového poradenství, který nabízí nový pohled na potenciál dětí.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Každé dítě má své místo – někdy ho jen ještě nevidí. Ukážeme si, jak s dětmi pracovat nad konkrétními výstupy a najít pro ně smysluplný směr. Na webináři se zaměříme na praktické využití nástrojů, které umožňují pracovat s výstupy o individuálních preferencích, silných stránkách a nejistotách žáků. Důraz je kladen na podporu realistického, ale zároveň motivujícího pohledu na budoucnost. Webinář pomáhá poradcům vytvářet most mezi školním prostředím a světem práce prostřednictvím silných stránek žáka. Účastníci získají konkrétní nástroje a metody, jak žákům pomoci najít smysluplný směr a vlastní místo ve společnosti. Webinář je veden interaktivně, doporučujeme funkční mikrofon a kameru.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Silné stránky nestačí. Dítě potřebuje i vědět, že je v pořádku být nedokonalý. Webinář je určen pro ty, kteří chtějí vést žáky k realistickému, ale zároveň podpůrnému pohledu na sebe sama. Webinář bude praktickým tréninkem podpůrné komunikace. Účastníci se naučí, jak citlivě komunikovat zpětnou vazbu tak, aby podporovala motivaci a růstové nastavení. V praktické části si vyzkouší nástroje nenásilné komunikace a práci s postojem při vedení rozhovoru. Webinář pomáhá poradcům vytvářet bezpečné prostředí, kde je v pořádku nebýt dokonalý – a kde se i slabší stránky stávají příležitostí k učení. Webinář je veden interaktivně, doporučujeme funkční mikrofon a kameru.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Nestačí vědět, co žáka baví. Důležité je vědět, co s tím může dělat. Na webináři se seznámíte s akčním plánem profesního směrování dítěte. Zaměříme se na tvorbu akčního plánu jako nástroje pro systematické vedení žáka k profesnímu rozvoji. Účastníci se naučí, jak společně s dítětem sestavit plán, který propojuje jeho zájmy s reálnými možnostmi ve školním prostředí. V praktické části si vyzkouší návrh konkrétních aktivit – od volitelných předmětů přes kroužky až po soutěže a projekty. Důležitou součástí je také efektivní komunikace s učiteli a rodiči, kteří hrají klíčovou roli v podpoře žákova směřování. Webinář je veden interaktivně, doporučujeme funkční mikrofon a kameru.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Většina žáků vůbec netuší, jak rozmanitý a proměnlivý je dnešní trh práce. Neznají jeho segmenty, nedokážou si představit konkrétní profese a často tápou ve spojení mezi vlastními zájmy a možnostmi, které reálný svět nabízí. Na workshopu si prakticky ukážeme, jak se žáky pracovat tak, aby objevili svět pracovních příležitostí srozumitelně, hravě a s reálným dopadem. Představíme si řadu konkrétních aktivit, které můžete využít při individuálním i skupinovém poradenství. Naučíte se pracovat s novým nástrojem: Regionální kariérové karty a pracovní listy, které přinášejí svěží a funkční způsob, jak mapovat zájmy a schopnosti žáků a propojovat je s konkrétními profesemi v regionu. Vybavíme vás nástroji, které vám pomohou otevřít se žáky smysluplný dialog o jejich budoucnosti, vést je k přemýšlení v souvislostech a podpořit jejich rozhodování především porozuměním sobě i světu kolem.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176

Cítíte se někdy bezradní tváří v tvář žákovi, který se ocitl v psychicky náročné situaci? Kurz vám poskytne srozumitelný a praktický základ krizové intervence, který využijete nejen ve škole, ale i v běžném životě. Seznámíte se s principy zvládání krizí, naučíte se konkrétní techniky, jak zklidnit jedince v akutní krizi a jak citlivě pracovat s emocemi, jako je smutek, pláč či vztek. Získáte přehled o tom, jak vést krizově intervenční rozhovor a jak efektivně využít podpory linek důvěry. Kurz nezapomíná ani na vás – osvojíte si užitečné techniky psychohygieny, které vám pomohou zvládat vlastní stres a zátěž nejen v krizových situacích. Těšit se můžete na praktické ukázky, modelové situace a prostor pro sdílení vlastních zkušeností či dotazů. Odnesete si nejen teoretické poznatky, ale především praktické dovednosti, které využijete okamžitě ve své pedagogické praxi.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Akce je určena pro cílovou skupinu SŠ, VOŠ, G, konzevatoře v JMK.