Seminář je zaměřen na porozumění a zvládání emočně náročných situací, se kterými se ve své praxi setkávají studenti středních škol a pedagogové. Úvodní část přináší přehled významu psychické stability v každodenním životě i ve školním prostředí a představuje základní teoretické principy, které pomáhají tuto stabilitu dlouhodobě udržovat. Praktický blok nabízí seznámení s deseti konkrétními technikami pro prevenci, zvládání a obnovu psychické rovnováhy. Účastníci se naučí pracovat s preventivní triádou, rezervoárem sil a zdrojů, čtvercem psychické stability, metodou ASSYST R i různými postupy vnitřní stabilizace.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176.

Řešení fenoménu záškoláctví pomocí nástroje výchovné komise, tj. efektivní metody pro řešení závažných, opakujících se nebo dlouhodobě přetrvávajících výchovně vzdělávacích problémů žáků školy v oblasti školní docházky, konkrétně neomluvené nebo dlouhodobě vysoké absence žáka, sestavení komise, praktické sdílení zkušeností lektorky. Ukázka vedení výchovné komise v přístupu zaměřeném na řešení, ty se orientují na minulé úspěchy na rozdíl od selhání, na přítomnou sílu a zdroje na rozdíl na slabost a nedostatek a na budoucí možnosti oproti omezení. Základní principy vedení rozhovoru – důraz na spolupráci se žákem, rodiči. Předpoklad, že žák je nejlepším odborníkem "na svůj život", rozhovor je veden tak, aby si žák uvědomil své cíle, uvědomil vlastní zdroje a ty plně využíval k žádoucí změně. Výstup výchovné komise – Individuální výchovný program. Praktický nácvik vedení rozhovoru se žákem v principech SF (Solution focused – zaměřeno na řešení) Záznam jednání.

Seminář je sestaven na základě metodického doporučení MŠMT pro postup řešení při rizikovém chování žáků. Účastník semináře se seznámí a naučí, jakým způsobem postupovat při řešení výchovných problémů v oblasti záškoláctví. Nástroj výchovné komise nabízí efektivní prostor pro setkání, partnerskou komunikaci a uvědomění si, že řešený problém se dotýká všech zúčastněných (žák, škola, zákonný zástupce) a každý může nemalou měrou přispět k jeho odstranění.

Objevte svět moderních technologií a inspirujte se, jak jej přiblížit žákům atraktivně a srozumitelně. Workshop představí aktuální technologické obory i klíčové dovednosti, které dnes otevírají dveře k budoucím příležitostem. Účastníci si vyzkouší jednoduché praktické aktivity využitelné ve výuce a získají konkrétní tipy, jak podpořit zájem žáků o studium i kariéru v dynamicky se rozvíjející oblasti technologií. Akce se bude konat ve spolupráci s VUT Brno a samotný workshop proběhne přímo v prostorách univerzity.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Objevte svět přírodních věd jako dynamickou a inspirativní oblast moderních profesí. Workshop představí klíčové dovednosti a kompetence, které dnes odborníci v přírodovědných oborech využívají, a ukáže, jak se jejich role vyvíjejí v reálné praxi. Účastníci získají konkrétní tipy a inspiraci, jak žákům poutavě přiblížit přírodovědné obory a motivovat je k dalšímu studiu či budoucí kariéře. Akce se bude konat ve spolupráci s VUT Brno a samotný workshop proběhne přímo v prostorách univerzity.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Objevte, jak může být matematika srozumitelnou a inspirativní vstupní branou k řadě moderních profesí. Workshop představí její uplatnění v různých oblastech a přiblíží klíčové dovednosti, jako je analytické myšlení, modelování či práce s nejistotou. Účastníci zažijí praktickou aktivitu založenou na práci s daty či logickém řešení problémů a získají konkrétní tipy, jak žákům poutavě představit skutečný význam matematiky pro jejich budoucí studium i kariéru. Akce se bude konat ve spolupráci s VUT Brno a samotný workshop proběhne přímo v prostorách univerzity.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Objevte s námi, jak pestré a perspektivní mohou být kreativní a kulturní profese. Workshop představí současné podoby tvůrčích oborů a dovednosti, které v nich hrají klíčovou roli – od kreativity a estetického cítění po spolupráci a prezentační schopnosti. Cílem je dát pedagogům nástroje, jak přiblížit žákům profesní svět, kde se potkává kreativita, technologie a řemeslo. Akce se bude konat ve spolupráci s VUT Brno a samotný workshop proběhne přímo v prostorách univerzity.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Nadchněte žáky pro svět techniky a objevte, jak jim srozumitelně představit možnosti inženýrských oborů. Workshop ukáže šíři technických profesí i dovednosti, které jsou pro ně klíčové – od tvořivého řešení problémů po konstrukční myšlení. Získejte inspiraci, jak žákům atraktivně přiblížit technické obory a podpořit jejich zájem o další studium i budoucí kariéru. Akce se bude konat ve spolupráci s VUT Brno a samotný workshop proběhne přímo v prostorách univerzity.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Představení možností podpůrného přístupu k dětem, které vykazují v průběhu vzdělávacího procesu náročné chování. V této souvislosti zmíníme principy tzv. attachmentového trojúhelníku učení, který mapuje specifické projevy chování dětí s poruchou vztahové vazby a jehož využívání v praxi vede k lepšímu pochopení životní situace dětí, naladění se na jejich potřeby a především k nastavení respektující komunikace. Tím můžeme vědomě předcházet narůstání „obranných“ reakcí před „ohrožujícím“ okolím.

Zveme Vás na akci, která je pořádána v rámci projektu JmK Duševní zdraví. Akce je zdarma pro účastníky z JMK.

Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga je určeno zájemcům o výkon přímé pedagogické činnosti asistenta pedagoga ve školách a školských zařízeních. Účastníci si osvojí znalosti z pedagogiky, psychologie a speciální pedagogiky, naučí se orientovat v českém vzdělávacím systému a pochopí roli asistenta pedagoga v běžné i speciální škole. Studium má rozsah 120 hodin, z toho 80 hodin tvoří teoretická výuka a 40 hodin asistentská praxe. Program je zakončen ústní zkouškou a obhajobou závěrečné práce, po jejímž splnění účastníci obdrží osvědčení o absolvování studia.

Závěrečná zkouška proběhne 25. 8. 2026. Konkrétní termíny teoretických přednášek, reflexe praxe a úvodní seminář o praxi budou doplněny. Studium je akreditováno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, pod číslem MSMT-13514/2024-5-117.

Kazuistický seminář je zaměřen na vzájemné sdílení případů z praxe a společné hledání řešení profesně náročných či problematických situací. Účastníci budou pracovat s reálnými kazuistikami, které si přinesou ze své praxe a v rámci skupiny společně analyzovat jejich průběh, klíčové momenty i možné intervenční postupy. Společně vytvořené závěry a doporučení budou prakticky využitelná v každodenní praxi kariérového poradenství, a to včetně podpory žáků při předcházení předčasných odchodů ze vzdělávání.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.