Když se změní způsob, jakým se ptáme, změní se i to, kam se žák dokáže posunout. Webinář se zaměřuje na využití koučovacích technik v práci se žákem jako nástroje pro podporu samostatnosti, motivace a odpovědnosti žáků. Účastníci se naučí vést rozhovory, které se nesoustředí na problémy, ale na to, co žákům funguje a kam chtějí směřovat. Důraz je kladen na práci s jazykem, který otevírá možnosti a podporuje konkrétní kroky vpřed. Prakticky si vyzkouší techniky solution focused přístupu, včetně přepínání z problem talk do solution talk. Součástí je práce se zázračnou otázkou, oscilací a dalšími nástroji pro citlivou práci s emocemi a zdroji žáků. Webinář nabídne krátké, praktické techniky snadno využitelné v každodenní praxi kariérového poradce a podpoří žáky v tom, aby se stali autory své vlastní profesní cesty.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Workshop se zaměřuje na využití koučovacích technik v kariérovém poradenství na ZŠ a SŠ. Vychází z přístupu lektorky, který propojuje koučování, NLP, práci s vnitřními zdroji a principy Body & Mind s kariérovým rozvojem žáků. Pozornost je věnována posunu od direktivního poradenství k partnerskému, rozvojovému přístupu. Workshop ukazuje, jak pomocí koučovacích otázek, práce s cíli, vizí a motivací podporovat samostatnost a odpovědnost žáků za jejich kariérová rozhodnutí. Důraz je kladen na prožitek, sebereflexi a přenos do školní praxe.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ.

Kariérové poradenství dnes nestojí mimo legislativu, ale je její aktivní součástí. Webinář se zaměří na to, jak aktuální školská legislativa, vyhlášky a koncepční dokumenty vymezují roli kariérového poradenství ve škole. Účastníci získají přehled, co ze zákona musí škola zajistit a kde má naopak prostor pro vlastní strategická rozhodnutí. Důraz bude kladen na propojení legislativních povinností s reálným fungováním školy a školního poradenského systému. Ukázáno bude, jak číst legislativu v souvislostech a využít ji jako oporu pro rozvoj kariérového poradenství, nikoli jako formální zátěž. Webinář nabídne srozumitelný rámec pro orientaci v odpovědnostech školy, rolích jednotlivých aktérů.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Workshop vychází z aktuálních aktivit Petry Benešové a ukazuje, jak veletrhy, projektové dny a externí akce využít jako smysluplnou součást propojení mezi sférou vzdělávání a světem práce. Praktický workshop zaměřený na roli kariérového poradce při práci s veletrhy, projekty a regionálními aktéry světa práce. Účastníci se naučí, jak žáky na veletrhy připravit, jak s nimi na místě pracovat a jak návštěvu následně vyhodnotit. Důraz je kladen na propojení zážitku s kariérovým rozhodováním žáků, nikoli na pasivní „prohlídku stánků“. Workshop představí konkrétní nástroje a metodiky pro práci před akcí i po ní. Součástí je práce s reálnými příklady regionálních projektů i spolupráce se zaměstnavateli. Cílem je posílit roli kariérového poradce jako průvodce mezi školou a světem práce.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Kariérové poradenství ve škole se neodehrává ve vzduchoprázdnu, ale v rámci jasně daných právních a organizačních pravidel. Webinář se zaměří na situace, ve kterých se kariérové poradenství potkává s právy a povinnostmi školy, žáků i rodičů. Pozornost bude věnována nejčastějším sporným momentům, se kterými se školy v praxi setkávají. Ukázáno bude, jak správně postupovat v náročných situacích a jak předcházet právním rizikům. Důraz bude kladen na roli školních poradenských pracovišť a jejich odpovědnost v rozhodovacích procesech. Účastníci získají srozumitelný rámec, jak nastavit pravidla kariérového poradenství tak, aby byla funkční i obhajitelná. Lektorka propojí právní výklad s konkrétními příklady z praxe škol.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Konflikty patří k životu – i k tomu ve škole. Konflikty ve škole nemusí být jen selháním, ale mohou být i příležitostí rozvoje. Kompetence k řešení konfliktů a zvládání náročných situací patří mezi důležité CMS, které žáci potřebují pro úspěšnou vzdělávací i profesní dráhu, pro život. Schopnost konstruktivně řešit spory rozvíjí jejich emoční inteligenci, komunikaci a kooperaci. Účastníci se seznámí s přístupy, které umožňují proměnit konflikty ve vzdělávací a rozvojové momenty. Pro profesionály pracující se žáky představuje znalost těchto principů cennou výbavu, která jim pomáhá efektivněji provázet žáky na jejich cestě.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Přijďte načerpat inspiraci. Workshop nabízí praktický pohled na využití (kariérových) karet, pomůcek a jednoduchých nástrojů v práci se žáky ZŠ a SŠ. Ukáže, jak pomocí názorných pomůcek otevřít témata sebepoznání, silných stránek, hodnot a rozhodování způsobem, který žáky skutečně vtáhne. Účastníci si vyzkouší konkrétní aktivity, které fungují jak ve třídě, tak při individuálním poradenství. Workshop přináší odpověď na častou otázku, jak s žáky pracovat, když „nevědí“, „nechtějí se rozhodnout“ nebo mají příliš mnoho možností. Účastníci získají inspiraci, jak nástroje citlivě přizpůsobit věku, zralosti a potřebám různých skupin žáků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Školní neúspěšnost může významně ovlivňovat psychickou pohodu žáků, jejich motivaci ke vzdělávání i vztahy ve třídě a v některých případech přispívat také k rozvoji rizikového chování. Na webináři se zaměříme na možnosti, jak včas rozpoznat ohrožené žáky a jak prostřednictvím vhodně nastavené podpory předcházet jejich dlouhodobému neúspěchu. Přiblížíme si práci s heterogenitou třídního kolektivu, možnosti diferenciace výuky i význam pedagogické diagnostiky při práci s odlišnými potřebami žáků. Společně budeme hledat cesty, jak vytvářet bezpečné a podporující prostředí, které posiluje motivaci žáků a pomáhá předcházet pocitu selhání, frustraci či problémovému chování.

Akce je realizována v rámci projektu Prevence v JMK 2026 a je určena pro pedagogické pracovníky škol a školských zařízení z Jihomoravského kraje.

Účastníci se seznámí s novým zákonem o řízení a kontrole veřejných financí účinného od 1. 1. 2027 a pochopí jeho hlavní principy. Identifikují jeho klíčové novinky a porovnají rozdíly mezi stávající a novou právní úpravou v oblasti vnitřního kontrolního systému v příspěvkových organizacích ÚSC. Posoudí dopady nové právní úpravy v praxi příspěvkových organizací ÚSC.

Co se mění – a jak to uchopit smysluplně v praxi? Revize RVP ZV přináší důležité změny, které se přímo dotknou každodenní práce učitelů na 1. stupni. Přijďte získat jasný přehled, praktické souvislosti i konkrétní inspiraci, jak nové požadavky proměnit v příležitost pro moderní a smysluplnou výuku. Na setkání se zaměříme na: Cíle základního vzdělávání v kontextu legislativních změn Klíčové kompetence, průřezová témata a základní gramotnosti Změny v obsahu jednotlivých vzdělávacích oblastí Formativní přístup ve výuce – vzdělávací strategie