Dietní stravování ve školní jídelně z pohledu nutriční terapeutky v souladu s oficiální metodikou SZÚ. Nutriční terapeutka vás provede procesem zavádění dietního stravování ve školních jídelnách podle nové metodiky. Naučíte se, jak připravovat bezlepkové, bez mléčné, šetřící a diabetické diety, a seznámíte se s aktuální legislativou. Získáte praktické rady ohledně technologické úpravy surovin a správného výběru potravin. Přijďte se dozvědět, jak zajistit bezpečné a chutné dietní pokrmy pro dětské strávníky.

Dětská kresba je významným zdrojem informací o vývoji dítěte, jeho emocích, motorice i způsobu vnímání světa. Vzdělávání se zaměřuje na pedagogickou interpretaci kresebného projevu v souvislosti s vývojovým obdobím, grafomotorikou, pozorností, pamětí a emočním prožíváním dítěte. Účastníci se seznámí s typickými znaky nejistoty, úzkosti, agrese i s možnostmi, jak kresbu využít k podpoře dítěte, zmírnění napětí a posílení jeho sebedůvěry v každodenní pedagogické praxi.

Cítí se vaši žáci ve třídě skutečně bezpečně a přijímaní takoví, jací jsou? Pocit bezpečí a přijetí patří mezi základní předpoklady pro učení, soustředění i spolupráci. Pokud se dítě necítí dobře, jen obtížně se zapojuje, riskuje chybu nebo rozvíjí svůj potenciál. Jak ale takové prostředí ve třídě vědomě vytvářet? Seminář nabízí prostor pro vlastní reflexi i sdílení zkušeností a zároveň přináší konkrétní nástroje využitelné v každodenní pedagogické praxi. Zaměříme se na to, co podporuje psychologické bezpečí ve skupině, jak pracovat s principem bezpodmínečného přijetí a jak využívat jazyk podpory k posilování motivace žáků. Vyzkoušíte si praktické techniky, které pomáhají budovat respektující a bezpečné prostředí, a odnesete si inspiraci i konkrétní kroky, jak tyto principy přenést do své vlastní třídy.

Seminář je určen pro učitele mateřských a základních škol, pedagogy volného času a další pracovníky s dětmi a mládeží, kteří chtějí vytvářet bezpečné a podporující prostředí pro učení a rozvoj žáků.

Naučte se sestavovat bezmasé menu pro školní jídelny, které odpovídá současným trendům a je nutričně hodnotné a vyvážené. Tento kurz vás provede celým procesem přípravy bezmasých pokrmů, které jsou vhodné pro dětské strávníky. Získáte praktické rady a tipy, jak zajistit, aby vaše bezmasé pokrmy byly chutné a zdravé. Připojte se a objevte nové možnosti bezmasého stravování ve školních jídelnách.

Přemýšlíte o zavedení bezlepkové diety ve vašem stravovacím provoze? Tento kurz vám poskytne všechny potřebné informace. Dozvíte se, jaké jsou zásady technologické přípravy bezlepkových pokrmů, jaké potraviny jsou vhodné a nevhodné, a získáte praktické rady z praxe. Naučíte se, jak připravovat chutné a bezpečné bezlepkové pokrmy pro dětské strávníky. Připojte se a získejte jistotu v zavádění bezlepkové diety ve školní jídelně.

Jak může být asistent pedagoga skutečným partnerem ve výuce? Objevte roli asistenta pedagoga jako klíčového článku v podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami a ve vytváření inkluzivního prostředí ve třídě. Seminář vám poskytne praktický přehled o každodenní spolupráci AP a učitele, efektivním plánování výuky, rozdělení kompetencí i komunikaci se zákonnými zástupci. Přijďte načerpat znalosti, inspiraci a jistotu v tom, jak s AP pracovat jako s rovnocenným partnerem při výuce. Od teorie k praxi s důrazem na to, co skutečně funguje ve třídě.

Seminář je určen pro pedagogy a asistenty pedagoga na ZŠ a SŠ, ale i další zájemce, kteří chtějí posílit efektivní spolupráci při podpoře žáků se SVP. Vhodný je i pro ty, kdo se na roli asistenta pedagoga připravují, nebo se o práci v inkluzivním vzdělávání zajímají.

Studium pedagogiky pro asistenty pedagoga je určeno těm, kteří vykonávají nebo mají zájem vykonávat přímou pedagogickou činnost. Absolvent získá znalosti a dovednosti v oblasti pedagogiky a psychologie. Podmínky přihlášení: účastník musí mít ukončené středoškolské vzdělání. Studium probíhá v rozsahu 120 hodin (80 hodin výuka, 40 hodin praxe). Ukončení studia: ústní zkouškou před komisí a obhajobou závěrečné písemné práce. Po úspěšném složení zkoušky získá absolvent osvědčení.

Harmonogram výuky zašleme na vyžádání. Studium je akreditováno Ministerstvem školství, mládeže a tělovýchovy, pod číslem MSMT-13514/2024-5-117.

Interaktivní seminář, který účastníkům prezentuje nejrůznější zábavné činnosti, které lze provádět s dětmi předškolního a mladšího školního věku. Seminář nabízí činnosti pro děti z oblasti výtvarné a pracovní výchovy, badatelských a experimentálních činností, a také několik „kouzel“. Dítě si těmito činnostmi osvojuje nové znalosti a dovednosti, rozvíjí jemnou motoriku a také tyto činnosti rozvíjí kognitivní funkce.

Cílem semináře je předat účastníkům nejrůznější zábavné činnosti, které lze aplikovat do výuky. Seminář je interaktivní a počítá s participací všech zúčastněných. Je určen pro předškolní pedagogy, učitele prvních stupňů základních škol, asistenty pedagoga, vychovatele školních družin a pedagogy volného času.

Jak plánovat v mateřské škole tak, aby vycházelo z dětí, rozvíjelo jejich kompetence a zároveň bylo pro učitele srozumitelné a uchopitelné v každodenní praxi? Seminář vás seznámí s moderním pojetím třídního plánování v kontextu revidovaného RVP PV a jeho dopady do praxe. Zaměří se na konstruktivistické vzdělávání, formativní hodnocení a rozvoj klíčových kompetencí. Pomocí video ukázek z praxe uvidíte, jak vypadá společné plánování s dětmi i jeho následné využití ve vzdělávacím procesu. Vyzkoušíte si tvorbu třídního plánu založeného na dětských námětech a jejich propojení s očekávanými výstupy v integrovaných blocích ŠVP. Součástí je také nastavení pravidel třídního plánování, organizace dne a diferenciace cílů v praxi mateřské školy. Seminář nabízí konkrétní postupy, jak plánovat smysluplně, flexibilně a v souladu s potřebami dětí i požadavky kurikula.

Seminář je určen učitelům mateřských škol, kteří chtějí rozvíjet své dovednosti v oblasti třídního plánování v souladu s revidovaným RVP PV. Využijí ho zejména pedagogové, kteří hledají praktické způsoby, jak zapojovat děti do plánování a propojit jejich náměty s cíli vzdělávání v každodenní praxi.

Jak využít laserovou gravírku ve výuce tak, aby žáky bavila a zároveň rozvíjela jejich kreativitu i technické dovednosti? Seminář vás seznámí s možnostmi moderní digitální výroby ve škole. Ukáže vám, jak laserovou gravírku bezpečně a efektivně využívat při práci s žáky, jak plánovat smysluplné projekty a vybírat vhodné materiály. Čekají vás praktické ukázky i vlastní tvorba, díky nimž získáte inspiraci a jistotu, jak tuto technologii přirozeně začlenit do výuky a podpořit aktivní, tvořivé učení.

Seminář je určen pedagogům 1. a 2. stupně základních škol, pracovníkům domů dětí a mládeže (DDM), center volného času (CVČ, SVČ), vychovatelům školních družin a klubů i dalším pedagogickým pracovníkům a zájemcům, kteří chtějí obohatit svou práci o moderní technologie a projektově orientovanou výuku.