Psychodiagnostika – téma, které v kariérovém poradenství vyvolává velká očekávání, ale také řadu otázek. Od testů a dotazníků často očekáváme definitivní odpovědi, přitom však přehlížíme jejich psychometrická úskalí a limity. Během webináře si přiblížíme, proč je práce s těmito nástroji spíše odborným řemeslem než exaktní vědou a jak s nimi zacházet. Zaměříme se na rizika typologií a „škatulkování“, která mohou žákům nezáměrně uzavírat potenciální kariérní cesty dříve, než mají možnost je skutečně prozkoumat. Ukážeme si, jak s výsledky pracovat, aby se staly podnětem k dialogu a základem pro tvorbu kariérního plánu. Podíváme se také na to, jak může vypadat efektivní spolupráce s psychologem a kdy je diagnostika pro poradenský proces skutečným přínosem, a ne pouze berličkou.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Klíčovým nástrojem každého kariérového poradce je umění vést rozhovor. Nejde přitom jen o umění, ale o praktické řemeslo, jehož cílem je podpořit přemýšlení, sebedůvěru a aktivní zapojení žáků při hledání uplatnění na trhu práce, objevování vlastních silných stránek i pojmenování oblastí, na kterých je ještě třeba pracovat. Dozvíte se, jak správně položená otázka dokáže u žáků nastartovat proces sebeobjevování. Prozkoumáte využití otevřených i uzavřených otázek a budete upozorněni na úskalí těch, které mohou dialog nezáměrně uzavřít. Seznámíte se také s přínosy a výzvami nehodnotícího přístupu a s modely, které mohou poradenské rozhovory inspirovat a vést. Získáte vhled, jak strukturovat dotazování tak, aby nebylo výslechem, ale skutečnou podporou žáků při formulování jejich kariérních cílů a plánů.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Chcete se učit od nejlepších? Personalistka roku oceněná za metodiku Školení interních lektorů Vám ukáže, proč jsou učitelé a kariéroví poradci jako mentoři klíčoví pro kariérové směrování žáků a jak tuto roli zvládnout. Školní profesionály postaví do role interních mentorů žáků. Účastníci se seznámí s metodikou interního mentoringu inspirovanou praxí HR. Naučí se mapovat kariérové kompetence žáků. Vyzkouší si konkrétní techniky a získají metody pro plán mentorské kariérové podpory. Cílem je, aby učitelé dokázali aktivně pomáhat žákům.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Duální vzdělávání je systém odborného vzdělávání, který kombinuje teorii ve škole s praxí přímo ve firmě. Webinář přinese praktický pohled na to, jak školy mohou reagovat na aktuální legislativní změny a zapojit firmy do vzdělávacího procesu. Účastníci získají jasný přehled nových požadavků a tipy, jak je zavést bez zbytečných komplikací. Zaměříme se na nejčastější bariéry spolupráce a ukážeme konkrétní způsoby, jak je překonat. Součástí bude interaktivní část, kde si účastníci vytvoří vlastní návrh kroků pro efektivní propojení školy s trhem práce. Cílem je nabídnout jednoduché, funkční postupy, které pomohou školám využít duální vzdělávání jako příležitost, nikoli jako administrativní zátěž.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Naučíte se pracovat s vizí a cíli tak, aby žáci viděli smysl svého úsilí a dokázali překonávat překážky. Představíme si techniky pro změnu negativního pohledu na neúspěch, pro vyvolání pocitu jistoty a vizualizaci kariérní cesty, která posiluje chuť jednat. Součástí budou prožitkové aktivity. Ukážeme, jak toto začlenit tak, aby se to stalo přirozenou součástí školní praxe. Získáte konkrétní nástroje, které propojují kariérové poradenství s osobnostním rozvojem a pomáhají žákům udržet motivaci i při náročných volbách.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Jak připravit žáky lépe na vstup práce? Personalistka roku přiblíží reálné procesy, očekávání a dovednosti, které firmy vyžadují. Webinář, slouží jako úvod do problematiky náboru a ukáže, jak celý proces od inzerátu po onboarding funguje z pohledu HR. Pedagogové se dozvědí, jak tyto poznatky využít při práci na kariérovém rozvoji žáků, aby žáci chápali, co je čeká při prvních pracovních krocích. Součástí bude rozbor reálných inzerátů a tvorba „ideálního CV. Cílem je, aby pedagogové a kariéroví poradci dokázali žákům předat realistický obraz náboru a jeho požadavků.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Účastníci budou seznámeni s chystanými změnami školského zákona v úpravě přijímání uchazečů na střední školy. Podaktivita: Rozvoj klíčových kompetencí kariérového poradenství v oblasti řízení kariéry žáků a studentů. Cílovou skupinou jsou kariéroví poradci ZŠ a SŠ, výchovní poradci ZŠ a SŠ, pedagogičtí a odborní pracovníci (např. psycholog, speciální pedagog apod.) ZŠ a SŠ podílející se na rozvoji a realizaci kariérového poradenství ve škole, management škol.

Realizováno a financováno z projektu Implementace DZ JMK, reg.č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Určeno pro účastníky z ZŠ a SŠ z JMK.

Work Cafe je pravidelné online setkání kariérových poradců, kteří chtějí sdílet zkušenosti, vzájemně se inspirovat a podporovat. Cílem Work Cafe je vytvořit přátelskou atmosféru, ve které lektoři i účastníci sdílejí příklady ze své praxe, otevírají aktuální témata, objevují nové trendy a metody kariérového poradenství a rozvíjejí své dovednosti. Work Cafe je místem, kde na kariérové poradenství nejste sami a kde můžete načerpat novou energii i inspirativní nápady. Připojte se k nám a staňte se součástí komunity kariérových poradců v Jihomoravském kraji.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

„Neučíme se zkušeností samotnou, ale reflexí této zkušenosti.“ John Dewey Bez dovednosti reflexe a sebereflexe není žádný proces seberozvoje možný. Jak se žáky trénovat tuto důležitou dovednost? A jak toto dovednost promítnout do práce se žákovskými resp. kariérovými portfolii? Ukážeme si a vyzkoušíme řadu praktických technik k reflexi vlastních kompetencí pro řízení kariéry. Pokud totiž aktivity, které pro žáky v rámci (nejen) kariérového poradenství realizujeme, doplníme o reflexi, bude žák umět vědomě vyhodnocovat své zkušenosti, lépe se vyzná v sobě a postupně převezme zodpovědnost za svá rozhodnutí a nebude mít problém se sebeprezentací. Vše si ukážeme a vyzkoušíte prakticky na příkladech z praxe. Vše v souladu a v návaznosti na očekávané výsledky učení dle revidovaného RVP ZV na 1. stupni.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Žákovská portfolia představují praktický a efektivní nástroj pro smysluplnou práci v kariérovém poradenství a vzdělávání. Při individuálních konzultacích umožňují aktivně zapojit žáky, případně i rodiče, a systematicky pracovat s širokým spektrem poradenských témat souvisejících s volbou povolání a další vzdělávací cesty. Portfolio slouží jako přehledný podklad pro stanovování cílů, plánování konkrétních kroků, posilování motivace, práci s obavami a překážkami i rozvoj sebeprezentace a sebedůvěry žáků. Seminář nabídne praktické ukázky a sdílení ověřených postupů z poradenské praxe.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.