Webinář představí srozumitelnou cestu od prvotního kreativního nápadu k jeho postupné realizaci v podobě smysluplného projektu či podnikatelské aktivity. V úvodu vymezí podnikavost jako kompetenci budoucnosti a ukáže její strukturu na základě rámce EnterComp, včetně praktického uchopení v práci s?žáky. Naváže inspirativními příběhy, které ilustrují, jak mohou mladí lidé proměňovat své nápady v konkrétní výstupy a překonávat typické překážky. Důraz bude kladen na proces – jak nápad ověřit, rozpracovat, získat podporu a dovést ho k realizaci v reálném prostředí školy či mimo ni. Představeny budou konkrétní příklady dobré praxe z českého prostředí, které ukazují dopady rozvoje podnikavosti na motivaci a aktivitu žáků. Závěr nabídne aktuální pohled na očekávání trhu práce a ukáže, proč je schopnost přenést nápad do realizace klíčová pro další uplatnění mladé generace.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Model RIASEC pomáhá odhalovat profesní zájmy a přirozené preference žáků, zatímco koncept IKIGAI umožňuje hledat průnik mezi tím, co je baví, v čem vynikají, čím mohou přispět svému okolí a čemu chtějí ve svém životě dávat smysl. Tento webinář představí možnosti propojení obou přístupů v rámci uceleného kariérově-poradenského procesu. Ukážeme si, jak využívat diagnostické výstupy nejen pro orientaci v oborech a povoláních, ale také jako nástroj hlubšího sebepoznání a rozvoje kariérové identity žáků. Zaměříme se na interpretaci výsledků, vedení navazujícího kariérového rozhovoru i hledání individuálních vzdělávacích a profesních cest. Cílem webináře je posílit kompetence kariérových poradců při podpoře žáků na cestě od sebepoznání k informovanému, promyšlenému a smysluplnému kariérnímu rozhodování.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Generace Alfa bude vstupovat do světa práce, který se bude od toho dnešního výrazně lišit. Je však skutečně natolik odlišná od předchozích generací, jak se často uvádí? Co dnešní mladé lidi formuje, jak přemýšlejí o své budoucnosti a co pro ně znamená kariéra? V rámci webináře se zaměříme na to, zda je kariérové poradenství připraveno na žáky vyrůstající v prostředí neustálých změn, kteří často slýchají, že během svého života budou profesní dráhu pravděpodobně několikrát měnit. Budeme se věnovat kompetencím, které budou pro tuto generaci klíčové, a možnostem jejich rozvoje prostřednictvím kariérového poradenství. Představíme si také nástroje a přístupy, které mohou pomoci navázat vztah se žáky generace Alfa a otevřít s nimi téma budoucnosti. Webinář nabídne inspiraci i praktické podněty, jak podpořit žáky generace Alfa při utváření představ o vlastní budoucnosti a rozvíjení dovedností potřebných pro život i uplatnění ve světě práce 21. století.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Cesty bez bariér. Každý žák přichází do rozhodování o své budoucnosti s jinými možnostmi, zkušenostmi a potřebami. Webinář je zaměřen na práci se žáky se specifickými vzdělávacími potřebami v kariérovém poradenství s důrazem na jejich další studijní dráhu. Webinář je zaměřen na praktické zvládání diverzity a individuálních potřeb žáků s využitím přístupů rozvíjených na VUT (Alfons). Účastníci se seznámí s tím, jak funguje vzdělávání studentů se specifickými potřebami na vysokých školách, včetně role specializovaných poradenských center a konkrétních forem podpory. Naučí se, jak tyto informace využívat při vedení žáků a pomoci jim lépe porozumět možnostem podpory při přechodu na VŠ. Součástí webináře je představení konkrétních nástrojů a technik, zejména mapování individuálních potřeb, práce s učebními styly a volba vhodných učebních strategií pro různé skupiny žáků. Účastníci získají také přehled o asistivních technologiích, které pomáhají vyrovnávat bariéry.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Kariérové poradenství si žádá inovativní přístupy a nové metody práce. Během webináře představíme praktické aktivity, které pomáhají žákům lépe poznat sebe sama, objevovat své silné stránky a hledat směr své budoucí kariéry. V první části se zaměříme na metody kreativního psaní, které podporují sebepoznání, pomáhají pojmenovat zájmy, schopnosti a motivaci a uvědomit si vlastní kompetence. Druhá část nabídne nové využití známých nástrojů, jako jsou SWOT analýza nebo myšlenkové mapy, při kariérovém poradenství a plánování profesní cesty. Ve třetí části představíme aktivity založené na vyprávění příběhů a poznávání různých profesí. Seznámíte se například s metodou Živé knihovny (Living Library), která žákům umožňuje pracovat s autentickými profesními příběhy a rozšiřovat jejich představu o možnostech kariérního uplatnění. Z webináře si odnesete konkrétní aktivity a nástroje, které můžete ihned využít při práci se žáky a podpořit je při objevování jejich silných stránek a hodnot.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Rozmanitost není překážkou, ale příležitostí k učení i kariérnímu rozvoji. Účastníci webináře si osvojí nástroje a aktivity, které pomáhají vytvářet bezpečné a podporující prostředí pro všechny žáky, včetně těch s odlišnými potřebami nebo nižší sebedůvěrou. Představíme si také aktivity zaměřené na lepší porozumění individuálnímu kontextu žáků. Využijeme například empatickou mapu, která umožňuje nahlížet na svět, vzdělávání i kariéru očima žáka a lépe pochopit jeho zázemí a zkušenosti. Zaměříme se rovněž na nástroje podporující poznávání silných stránek žáků a na možnosti diferenciace aktivit tak, aby odpovídaly jejich různorodým potřebám a podporovaly rozvoj kompetencí pro řízení kariéry. Webinář nabídne inspiraci, jak pracovat s rozmanitostí a vytvářet prostředí, ve kterém může každý žák hledat a rozvíjet vlastní vzdělávací a profesní cestu.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Přechod ze školy na trh práce představuje pro žáky se SVP klíčový moment, který významně ovlivňuje jejich další uplatnění. Workshop čerpá ze zkušeností Národní cenou KP oceněné lektorky Lenky Libánkové a zaměřuje se na konkrétní nástroje podpory žáků se SVP při vstupu do zaměstnání. Účastníci se seznámí s principy tranzitního programu „ze školy do práce", který umožňuje žákům získávat pracovní zkušenosti přímo u zaměstnavatelů za podpory asistence. Součástí je práce s individuálním kariérovým plánem propojujícím vzdělávání, pracovní zkušenost a realistické kariérní cíle žáka. Lektorka představí konkrétní formy podpory, jako jsou asistované praxe, nácvik pracovních a sociálních dovedností či doprovod při kontaktu se zaměstnavatelem. Důraz je kladen na spolupráci školy, rodiny a externích organizací. Účastníci si odnesou praktické postupy, jak systematicky rozvíjet pracovní kompetence žáků se SVP a podporovat jejich uplatnění na otevřeném trhu práce.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

S vítězem Global Teacher Prize budeme řešit konkrétní situace ze školní praxe, ve kterých žáci ztrácejí motivaci a postupně se vzdalují od smyslu vzdělávání, jsou ohroženi PO. Provede Vás fascinujícím světem Teorie sebeurčení (SDT). Ukáže, že mezi čistou radostí a slepou poslušností existuje celá škála odstínů, které můžete v komunikaci s žáky (i sami se sebou) využít. Zaměří se na to, jak sytit základní potřeby autonomie, kompetentnosti a sounáležitosti, aby se z vnějšího tlaku stal vnitřní motor. Účastníci si osvojí konkrétní komunikační nástroje z Motivačních rozhovorů, čímž ovládnou jazyk podpory prevence PO, probouzející v žácích zodpovědnost a zájem. Současně pojmenují vlastní vnitřní bariéry (sabotéry) a vyzkouší si techniky, jak s nimi pracovat tak, aby neovlivňovaly jejich přístup. Jako bonus objevíte „zapomenutý klenot“ moderní psychologie: motivaci založenou na hodnotách (ACT). Získáte praktický zásobník, v němž si odnesete konkrétní scénáře a aktivity pro práci se třídou.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176. Pro účastníky ze ZŠ a SŠ v JMK.

Potkáváte ve své praxi žáky, kteří buď jedou v totální křeči na 120 %, nebo naopak úplně rezignují, protože je paralyzuje strach ze selhání? Na tomto webináři s vítězem Global Teacher Prize se podíváme do hlav dnešních žáků skrze metaforu „motivačního mrakodrapu“ a zjistíme, proč jejich vnitřní výtah tak často uvízne v patře u Lichváře (vnější nátlak) nebo v Soudní síni plné viny. Ukážeme si, jak u žáků rozklíčovat různé vnitřní pohony a jak jim pomoci novelizovat jejich rigidní vnitřní zákoníky. Získáte praktické a neurobiologicky podložené nástroje pro kariérové poradenství i běžnou výuku, které žákům pomohou zkrotit vnitřního kritika a bezpečně dojet k jejich skutečným cílům. A jako drobný vedlejší účinek možná zjistíte, že ty samé principy nečekaně dobře zafungují i na ty nejotravnější vnitřní sabotéry ve vaší vlastní hlavě.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.

Čelíte ve své praxi žákům, kteří na jakoukoliv otázku o budoucnosti, učení nebo volbě školy odpovídají jen unaveným pokrčením ramen a větou „Mně je to jedno…“, nebo "Já fakt nevím!"? Na tomto webináři s vítězem Global Teacher Prize se zaměříme na momenty, kdy vnitřní výtah žáků sjede do temného sklepení totální amotivace, kde klasické bičování, tresty ani odměny zvenčí už vůbec nezabírají. Ukážeme si, jak žákům pomoci zorientovat se na složitém životním rozcestí skrze princip „bodu volby“ a jak v nich probudit vnitřní kompas, který dává jejich snaze dlouhodobý smysl, i když je to zrovna nebaví. Získáte praktický manuál tří kroků (PPP – Povšimnout si, Pojmenovat, Pořešit), který jako kariéroví poradci můžete okamžitě nasadit při práci s apatií, rozhodovací paralýzou nebo ztrátou motivace u žáků. A jako užitečný vedlejší účinek zjistíte, že tenhle spolehlivý GPS systém na hodnoty vás samotné skvěle ochrání před vyhořením ve chvílích, kdy vám školní realita začne přerůstat přes hlavu.

Akce je realizovaná v rámci projektu Implementace DZ JMK, reg. č. CZ.02.02.XX/00/23_018/0009176 Akce je určena pro ZŠ a SŠ z JMK.